在为歌曲创编表演动作的教学活动中，即兴创编的活动特点主要是（)。

A.动作

B.歌词创编

C.情景表演

D.故事讲述

A.能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌

B.能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情

C.能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏

D.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物

A.引导幼儿能基本独立的即兴编、即兴唱

B.引导幼儿乐意参加歌唱活动

C.引导幼儿喜欢玩弄打击乐器

D.初步了解简单创编韵律组合动作的规律

A.愿意参与幼儿园戏剧欣赏和集体表演活动

B.勇于、乐于在他人面前独立表演或合作演出

C.在分角色表演时，能够让自己的表演与其他的角色相互配合

D.愿意运用表演的方式与他人进行交往，并能够体验交往的快乐

E.能够在剧本创编、动作创编、表演方式等相关内容的集体讨论中发表自己的建议

A.能（在日常生活中您的孩子听到熟悉的音乐可以跟着节奏做舞蹈动作、创编动作）

B.基本能（在日常生活中您的孩子听到熟悉的音乐头、身体可以跟着音乐晃动）

C.不能（在日常生活中听到音乐后表情、动作没有任何变化）

A.展示孩子活力的节目

B.展示孩子快乐的节目

C.体验日活动环节的展示

D.孩子即兴节目表演

A.叙述表演型

B.创编活动型

C.分段表演型

D.创编型

A.哼唱音乐主题片段

B.进行简单的创编活动

C.进行作品的分析

D.感受音乐作品情感