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题目内容
（请给出正确答案）
A.能（在日常生活中您的孩子听到熟悉的音乐可以跟着节奏做舞蹈动作、创编动作）
B.基本能（在日常生活中您的孩子听到熟悉的音乐头、身体可以跟着音乐晃动）
C.不能（在日常生活中听到音乐后表情、动作没有任何变化）
答案
C、不能（在日常生活中听到音乐后表情、动作没有任何变化）
更多“音乐伴随下的动作：您的孩子在日常中听音乐中能否跟随音乐为熟悉的歌曲和乐曲创编动作（）”相关的问题
第1题
A.能（孩子一听到音乐就伴随丰富的肢体动作）
B.基本能（孩子在成人的引导下基本能做一定的肢体动作）
C.不能（孩子在成人的反复引导下也不能做一定的肢体动作）
第5题
A.金字塔指导技法就像金字塔的形状一样，是一种由递增到递减健身单个动作次数的方法
B.逐渐增加重复动作次数，同时伴随音乐节奏且连接顺畅称为“正金字塔法”
C.使用金字塔指导技法时要注意递增或递减的动作应简单、多样化，并注重上下肢动作的均衡性
D.逐渐减少重复动作次数，加大动作组合的复杂度称为“倒金字塔法”
第6题
第7题
A.器械运动
B.队列队形练习
C.身体动作练习
D.体质训练
第8题
A.能（您的孩子在日常游戏中，能够按照规定的时间进行游戏，当规定的时间到了能主动的收拾自己的玩具）
B.基本能（您的孩子在日常游戏中，能够按照规定的时间进行游戏，当规定的时间到了在他人的提示下，基本能主动的收拾自己的玩具）
C.不能（您的孩子在日常游戏中，能够按照规定的时间进行游戏，当规定的时间到了在成人的提示下，不能主动的收拾自己的玩具）
第10题
A.音乐专业毕业的老师带着听障孩子们上音乐课，孩子们非常开心
B.家长带着孩子在家里完成音乐治疗师布置的作业，有效提高了孩子的注意力水平
C.音乐治疗师自己听音乐，有效改善了自己的心情
D.音乐治疗师带着听障孩子开展音乐活动，提高了听障孩子的社交方面的能力
