英语游戏需注意:午点后过渡环节目标在于培养幼儿的英语兴趣、学习习惯和各种基础能力，而不是中规中矩的上英语课（）

A.来单后，取单，通知煮饭手备饭（堂食或外卖）

B.看清楚菜名并取菜，将封口膜划开放入光波炉内加热

C.焖制菜品在午高峰期间可以不用焖制

D.划开封口膜时需注意不要来回重复划动，防止封口膜掉入菜品内

A.有即意识地学习和研究一种语言，如学教材，背单词，学语法

B.英语学习就是不停地听和读，把单词、句子以及语法当做学习目标，甚至以应试教育的考试目标为学习目标

C.通过大量接触使用，潜移默化地学会一种语言。比如，孩子获得母语的过程，是自然而然的，它是潜意识的，很多时候靠猜、靠思考得出语言规律

A.依据考虑班级幼儿的年龄特点，现有经验、能力水平

B.激发幼儿兴趣和实际需要

C.涉及幼儿园教育目标、幼儿发展目标要求

D.过渡环节避免过多

A.若出现红肿疼痛，手巾包裹冰袋冰敷

B.建议24h后热敷

C.若出现擦伤，生理盐水冲洗后，安尔碘消毒

D.若伤口较深，出血较多，需纱布固定包扎

A.严禁已经培训过的员工操作压接机，压接过程中需注意安全，避免压伤手指

B.压接后确保产品尾护套安装匹配性良好

C.压接后的产品需检测连接头弹力

D.压接时注意内壳平放（K键位置面朝上或朝下，内壳凸点在两侧）

A.不需要在乎，直接进入下一环节

B.借助Extension Task，从学生回答中引导出下一个环节语言点

C.思考学生如何在后面的任务中多使用前面学过的内容，并多鼓励使用

D.休息5分钟，回来进入下一环节，学生就忘了我僵硬

A.搬椅子上线时教师播放过渡曲

B.午睡前播放轻音乐

C.整队时拍打节奏

D.钢琴对唱互动常规

A.准备上课

B.游戏活动结束后

C.笔记记录后

A.需注意轴向间隙

B.轴承过渡配合

C.需检测过轮径向跳动

D.端盖顶丝不可加螺纹胶