主要依赖专家的知识、经验和判断分析能力，进行人力资源需求预测的方法是()。

A.德尔菲法

B.嫡值法

C.模糊聚类分析法

D.层次分析法

A.灵活应变能力

B.自动化水平高

C.创造性的解决问题

D.关注教学情景

A.掌握丰富的知识，有专家水平的专门知识与经验

B.有通过学习或在运行中增长和扩大知识的能力

C.自动识别例外情况

D.有判别和推理的功能

A.定量预测法

B.简单平均法

C.定性预测法

D.排序法

A.专家经验判定法

B.权重因子判断表法

C.层次分析法

D.加权平均法

A.专家分析法

B.德尔菲法

C.抽样问卷分析法

D.结构分析法

A.有知识，经验，能力

B.有知识，经验，待遇

C.有知识，经验，屋子

D.有知识，能力，金钱

A.有知识，经验

B.有地位，资历

C.有能力，房子

D.有技术，成就

A.在主题课程中幼儿不断学习观察、记录、比较、分析事物的方法，获得想象、推理、判断等解决问题能力的锻炼，建立具有个体意义的学习经验

B.在这样的学习情境中，幼儿往往还要有机会概括总结自己的知识经验

C.用前书写来归纳总结不符合幼儿大脑组织处理信息的特点的方式

D.整合课程实践中渗透前书写学习机会，不仅有利于幼儿通过不同方式认识、学习课程内容，同时也构造了有利于儿童早期读写经验成长的整体教育环境

对文化和知识的内容较少依赖，取决于个人的禀赋的，在信息加工和解决过程中表现出的能力是（）。

A．晶体智力

B．流体智力

C．创造智力

D．操作智力

A.个人直观判断法

B.数据分析预测法

C.集体经验判断法

D.专家判断法