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[多选题]

科室根据在职护士的资质现状,本着“能力优先、利于工作、利于个人发展、利于团队建设”的分层原则,根据不同的()等进行层级划分

A.工作年限

B.职称

C.岗位胜任能力和相关考核

D.人际关系

答案

工作年限职称岗位胜任能力和相关考核

更多“科室根据在职护士的资质现状,本着“能力优先、利于工作、利于个人发展、利于团队建设”的分层原则,根据不同的()等进行层级划分”相关的问题

第1题

参加护理会诊人员的资质要求()

A.副主任护师以上人员

B.护士长

C.被邀请科室护士长指派的人员

D.责任护士

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第2题

值班医师必须具备独立处理医疗突发事件的能力。未取得职业资格的本院医师、进修医师不得独立承担
值班任务。我院在职轮转医师必须经所在科室带教、考核合格,科主任认可同意后方可独立值班。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题

病区值班医师的工作要求()

A.值班人员必须坚守岗位,履行职责,处理科室值班期间的各项临时性医疗工作和患者临时情况

B.值班期间重点患者的病情及处理措施扼要记入交接班记录本中

C.不得参与择期手术,如因特殊情况必须参加时,应有同资质的医师接替值班,并在岗和告知当班护士,同时报备医务科同意批准后,方可参加手术

D.正常工作时间,病区值班医师参加门诊工作应报上级医师或科主任批准,并确认有相同资质的本科人员替代值班,告知当班护士, 并承担相应值班责任

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第4题

晚责班护士的岗位能力包括()

A.个人防护知识

B.本科室常用药品的作用及禁忌

C.安全注射知识

D.科室常用仪器的使用与故障处理

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第5题

护理会诊人员由()担任

A.专科护士

B.副主任护师

C.主任护师

D.被邀请科室护士长选派具有相应能力的人员

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第6题

专科护士选拔方式()

A.护理部资质审核

B.面试/专业能力测试

C.择优录取

D.笔试考试

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第7题

规培护士专科教学设计的基本原则()

A.系统设计、因材施教:一二年级规培护士的差异;既往轮转科室的差异

B.临床开展教学:学以致用,适应临床实践

C.打基础:为今后临床实践职业生涯

D.出科考核:突出护理职业素养能力目标的综合考核

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第8题

根据教育部《未成年人学校保护规定》,学校发现拟聘人员或者在职教职工存在下列哪些情形的,应当对有关人员是否符合相应岗位要求进行评估,必要时可以安排有专业资质的第三方机构进行评估?()

A.有精神病史的

B.有严重酗酒、滥用精神类药物史的

C.有其他可能危害未成年人身心健康或者可能造成不良影响的身心疾病的

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第9题

会诊时错误的做法是()

A.当患者罹患疾病超出了本科室诊疗范围和处置能力,且经评估可能随时危及生命,需要院内其它科室医师立刻协助诊疗、参与抢救,可以发出急会诊申请

B.急会诊可以电话通知,申请单不需送达应邀科室

C.紧急情况下,允许电话会诊,不一定要到达现场会诊

D.急会诊不受资质限制

E.多学科会诊的请求人员原则上为科主任、主诊医师、医疗组长、带组的主任医师

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第10题

专科护士选拔资质()

A.工作积极主动。参加专科护理小组并积极完成任务者同等条件优先

B.本科学历/学士学位

C.年度绩效考核合格及以上,考核优秀者更佳

D.有较强临床操作实践能力和教学能力

E.人际协调和沟通能力

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第11题

根据责任护士的资质及工作能力合理分配患者,每名护士分管患者数最多不超过()

A.5个人

B.6个人

C.7个人

D.8个人

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