未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。这就要求我们必须选择适当的学习方法。掌握打开一切知识宝库的钥匙。钥匙的含义是（）

材料①：古人云：供人以鱼，只解一餐；授人以渔，终身受用。

材料②：现代教育理论认为：教学的真正含义是变“学会”为“会学”。本世纪70年代，由联合国教科文组织的报告《学会生存》中明确指出：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。

阅读上述材料，分别从施教者和受教者的角度分析材料，并结合理论知识以及整个社会环境及教育环境谈谈你的理解。

最初人们把文盲定义为 “不识字的人”；后来又把文盲确定为“看不懂现代信息符号、图表的人”；而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”。从哲学上看，这表明

A.人在确定事物的标准上起主导作用

B.事物之间是普遍联系的

C.人的认识随着社会实践的变化而变化

D.人的认识是一个反复曲折的过程

A.实践是检验认识正确与否的唯一标准

B.实践是认识的目的

C.认识对实践具有决定作用

D.认识对实践具有能动的反作用

A.学究天人：有关天道人事方面的学问都通晓。形容人学问渊博

B.识事物者为俊杰：能够认清当前的形势、顺应时代潮流的人才是杰出的人物

C.识文断字：能识字，有一定的文化

D.识途老马：比喻阅历丰富的人熟悉情况，经验丰富

E.学以至用：学到的知识得以用于实际

F.学无常师：学习没有固定的老师。意谓善于学习的人可以向各种有专长的人学习

在中国识字在2000以下的被认为是文盲？()

A.公民的政治权利是受教育程度限制的

B.文盲与受过教育的人不能享有同等的政治权利

C.文盲由于自身文化条件的限制，不能真实有效地参与政治

D.文盲没有表达自身意愿的权利

A.顾客要的不是便宜 而是感到占了便宜

B.不与顾客争论价格 要与顾客讨论价值

C.没有卖不出去的货 只有卖不出货的人

D.没有不对的客户 只有不好的服务

A.歌词不再用拉丁文，而用德语

B.音乐不再是复杂的复调体，而是简朴明朗的和声体

C.歌词和音乐都清晰可闻

D.曲调由格里高利圣咏改编而成

E.曲调为新创曲调借用民间曲调

A.JIT 理想的生产环境是流动生产

B.在 JIT 生产中，一旦发现次品，要立即停止生产，直到找出原因

C.JIT 为了不浪费产能，经常是在产能满负荷的情形下运作

D.JIT 下的维修保养不再是事后维修，而是预防性的保养维修

A.绝大多数自认为收入丰厚的被调查者，其收入的确丰厚。

B.有钱曾被认为是获得幸福所必需的，但现在没有这种观念了。

C.许多收入不丰厚的被调查者说五年前他们十分幸福。

D.许多没有回答收入情况的被调查者实际上十分有钱。

E.许多回答不幸福的人实际上十分幸福。

A.职业规划刻板印象

B.心理咨询是未来的朝阳产业

C.积极的专业认同表现

D.积极正向的人生态度