通过对流行病学历史的学习，你对流行病学科有什么样的认识？

A.数学学科的结构

B.数学学科的文化

C.数学学科的教育价值

D.数学学科的历史起源

E.数学学科的学习规律

此题为判断题(对，错)。

A.救治患者，制订急性胸痛救治流程;所有人员进入“胸痛中心”工作前须接受培训，充分了解胸痛中心的意义,目标和工作流程

B.建立“胸痛中心”考核和评估制度，对胸痛流程的各个环节定期进行评估并对工作流程定期修改，数据存档

C.联合相关学科对EMS人员,急诊室医护人员,社区医生和社区居民进行STEMI相关知识的培训

D.为医院整体盈利增收

E.开展临床研究获得中国流行病学数据，取得政府和医保支持

信心，而且如果你想取得更多的进步，知道这个答案是有用的，因为一旦知道已经达到一个水平，你就会开始向下一个水平进军。考试在学习过程中发挥另外一个重要作用——考试证明学习者在一种语言中是否熟练。通过语言考试远不只是激励了自己在语言方面的自尊。如果你想到英语国家去念大学，或者你想找一份需要英语技能的工作的话，通过语言考试那就至关重要了。

STEAM教育就是指科学、技术、工程、艺术、数学五门学科简单相加的学习。（)

此题为判断题(对，错)。

A.在内容学习中对学生学习活动的指导和说明

B.能给出有关学科学习策略方面的建议

C.不用来传播“指导”

D.帮助学生顺利完成认知的过程

此题为判断题(对，错)。

A.关键能力

B.必备品格

C.价值观念

D.必备能力

习期间，小李发现《护理伦理学》《护士人文修养》等课程的开设，对自身护理学专业知识的提升并无多大意义，而且增加考试负担、耗费精力，并据了自己部分专业课的业余学习时间近年来，我国许多护理院校相继为学生开设如《护士礼仪》《花艺术》、《美容与化妆》、《中国文学作品鉴赏》等有关护士修养或美学的必修课或选修课，为国家培养面发展的护理人才。

问题：你认为小李的这些想法对吗？学校这些举措有必要吗？为什么？你认为这些举措有必要吗？为什么这些课程属于哪方面的教育？根据我国教育目的及基本精神，如何提高受教育者的整体素质？