远程教育中学习指导书的特点包括（)

A.构建完善了覆盖全川的省、市、县三级远程教育办学网络，实行系统一体化运作

B.建立了远程教育人才培养模式和质量保障体系

C.搭建了数字化、交互式的远程教学平台，构建了适应现代远程教育需要的学习支持服务体系

D.了解学生的学习需求，重点做好期末复习工作

A.语音答疑

B.BBS论坛答疑

C.视频答疑

D.以上都有

A.4个

B.5个

C.6个

D.7个

A.本人还须填写《对外经济贸易大学远程教育免修申请表》

B.本人还须填写《对外经济贸易大学远程教育免修申请表》并提供免修课程成绩单原件及复

C.印件交给当地远程教育中心审核

A.没有最优的技术和媒体，只有最适用的技术和媒体

B.技术和媒体可以让远程教育取消面对面的交流活动

C.新旧技术和媒体之间是部分替代的关系

D.技术和媒体本身不能改进教学，改进教学的是使用技术和媒体的方法

A.质量为先

B.人本管理

C.团队合作

D.组织学习

A.感官训练是其主要特点

B.创造性表现和表达是知识建构的基木要素

C.共同建构在方案活动中有重要的地位

D.记录既是学习的过程,又是学习的结果

A.学习活动可以在班级活动室或功能室里开展，还可以在公共空间开展

B.根据儿童早期身心发育特点，不提倡高度集中、整齐划一的学习活动过多，小组、自主、个人学习活动形式多一点

C.学习活动时间大班每天1小时，为顺应幼小衔接主要为集体学习活动形式，中小班可适量减少

D.学习活动也坚持保教结合，做好保育服务