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[主观题]

维果茨基认为由低级机能向高级机能的发展主要的表现不包括()A.随意机能的不断发展B.抽象一概括机

维果茨基认为由低级机能向高级机能的发展主要的表现不包括 ()

A.随意机能的不断发展

B.抽象一概括机能的提高

C.心理活动的个性化

D.各种心理机能之间的关系不变化、重组,形成间接的、以符号为中介的心理结构

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更多“维果茨基认为由低级机能向高级机能的发展主要的表现不包括()A.随意机能的不断发展B.抽象一概括机”相关的问题

第1题

根据维果茨基的观点,心理机能由低级向高级发展的标志有:()

A.心理活动的随意机能

B. 心理活动的个性化

C. 形成以符号为中介的心理结构

D. 心里活动的抽象一概括机能

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第2题

维果茨基的文化-历史发展观中认为,心理机能由低级向高级发展的原因包括()。

A.起源于社会文化-历史的发展

B.人新的适应方式-物质生产的间接生产方式

C.掌握高级心理机能的工具-语言、符号

D.高级心理机能是不断内化的结果

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第3题

根据维果茨基的观点,高级心理机能的特点有()

A.依靠生物进化获得

B.以符号为中介

C.反映水平是概括和抽象的

D.受社会文化历史规律的制约

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第4题

以下著名的心理学成果,哪一个不是维果茨基提出来的?()A.认知图式B.内化学说C.最近发展区D.高级心

以下著名的心理学成果,哪一个不是维果茨基提出来的? ()

A.认知图式

B.内化学说

C.最近发展区

D.高级心理机能

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第5题

维果茨基对社会建构主义理论的主要贡献是:()。

A.提出“最近发展区理论”

B.提出“图式转变理论”

C.提出“内化”理论

D.提出两种心理机能

E.重视语言中介作用

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第6题

维果斯基认为,语言能力在人的高级心理机能的发展中具有重要的作用。()
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第7题

维果茨基认为,()在先,发展在后

A.教学

B.目标

C.方法

D.内容

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第8题

教学应先于发展,是()提出的。

A.蒙台梭利

B.皮亚杰

C.维果茨基

D.杜威

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第9题

主张“教学应当走在发展的前头”的心理学家是()。

A.格赛尔

B.巴甫洛夫

C.维果茨基

D.科尔伯格

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第10题

运用对偶故事法研究儿童道德发展的心理学家是()。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.埃里克森

D.科尔伯格

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