题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
三小学低年级的学生的思维水平()。
A.以抽象逻辑思维为主
B.以直观行动思维为主
C.以直观形象思维为主
D.以创造性思维为主
答案
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A.以抽象逻辑思维为主
B.以直观行动思维为主
C.以直观形象思维为主
D.以创造性思维为主
第2题
A.教师说服低年级学生主要应提供正面证据,而说服高年级学生提供正反两方面的证据效果较好
B.学生原有的道德水平与说服者所提要求之间的距离应恰当
C.对于低年级的学生,富于感情色彩和引人入胜的说服内容容易发生影响,而对高年级学生,逻辑性强的内容效果会更好
D.以理服人见效快,但说服效果不能持久,以情感人的说服容易产生长期的效果
第3题
A.激发学生学习数学的兴趣
B.培养运用数学知识分析和解决实际问题的初步能力
C.培养良好的心理品质
D.拓宽学生数学视野,增长才干
E.渗透数学思考方法,培养思维品质
第4题
小学低年级儿童对事物好坏判断总是容易受到老师的影响。儿童行为的最适当解释是 ()
A.这阶段儿童道德判断处于皮亚杰的“权威”阶段
B.观察学习
C.害怕老师的批评
D.儿童有模仿的天性