更多“幼儿的思维是以具体形象思维为主的，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和（）来进行科学学习”相关的问题
第1题
幼儿是以（)思维为主，抽象概括思维开始发展。
A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.创造思维
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第2题
因为幼儿思维的（)特点，因此说服要结合具体事例，防止抽象、枯燥的说教。
A.具体形象思维
B.抽象逻辑思维
C.直觉形象思维
D.直观行动思维
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第3题
幼儿的思维特点以_____________为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。
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第4题
在设计构思阶段,问题发现是____以为主,而问题的定义是以收敛思维为主，根据具体情况可能存在一定的反复。
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第5题
婴儿思维形式以（)为主。A．直觉行动思维B．具体形象思维C．抽象概括思维D．创造思维
婴儿思维形式以()为主。
A．直觉行动思维
B．具体形象思维
C．抽象概括思维
D．创造思维
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第6题
2-7岁儿童之间发生冲突时，角色扮演比口头提醒能更好地促使幼儿理解他人的立场，这是因为这个时期幼儿的（)特点
A.未掌握守恒
B.自我中心
C.思维不可逆性
D.具体形象思维
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第7题
猜谜游戏是以发展幼儿的（)能力为主的游戏类型。
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第8题
幼儿教师邱老师问班上幼儿们“砖头”能拿来干什么，让幼儿们尽量说出不同的答案，这是为了发展幼儿们的（)。
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第9题
按其抽象性，儿童思维的发展趋势是（)。
A.从直觉行动思维、具体形象思维到抽象逻辑思维
B.从具体形象思维、直觉行动思维到抽象逻辑思维
C.从直觉行动思维、抽象逻辑思维到具体形象思维
D.从抽象逻辑思维、直觉行动思维到具体形象思维
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第10题
思维发展的趋势是（)。
A.从直觉行动思维向逻辑思维再向具体形象思维
B.从具体形象思维向直觉行动思维再向逻辑思维
C.从具体形象思维向逻辑思维再向直觉行动思维
D.从直觉行动思维向具体形象思维再向逻辑思维
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第11题
学生的思维主要是（)。
A.具体形象思维
B.抽象逻辑思维
C.直觉思维
D.直观行动思维
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