()暗含这样一个假设,提高相应绩效水平所能获得的报酬水平会增强员工的工作动机,从而提高工作绩效。
A.强化理论
B.期望理论
C.代理理论
D.科学管理理论
A.强化理论
B.期望理论
C.代理理论
D.科学管理理论
第1题
第2题
A.花在维修和保养上的费用能保证车辆持续地发挥功用。
B.车主们可以带着侥幸的心理不去进行车辆的维修和保养。
C.为了让车能一直正常行驶,通常需要对车进行维修。
D.如果车出了毛病而不及时处理,情况会变得更糟。
E.一辆车只能使用有限的时间,然后必须淘汰掉。
第3题
A.父母们会以教育质量为标准来选择学校,而不会受诸如体育设施、方便的地点等其他因素的影响。
B.教育质量的提高会使其毕业生在职业市场上的竞争能力得到加强。
C.存在一种用来教育学生的唯一的最好的方法。
D.学生们能够识别哪家学校最好,并影响其父母的决定。
E.学校将着重全面提高现有专业的教学质量,放弃在某些特殊领域里的专业建设。
第4题
A.上述论证不恰当地假设:美国人可以接受没有私人汽车的生活。
B.上述论证不恰当地依据某个特例,轻率概括出一般性的结论。
C.上述论证不恰当地把某个结果归结为一个原因,并且仅仅归结为一个原因。
D.上述论证忽视了:当原因发生变化时,相应的结果也会发生变化。
E.上述论证忽视了:同一种原因,在不同的条件下可以产生不同的结果。
第9题
在习题3.4中,我们估计了方程
其中的标准误是我们现在才同估计值一并给出的。
(i)相对于一个双侧对立假设,是educ还是age在5%的水平上是个别显著的?给出你的计算。
(ii)从方程中去掉educ和age,则得到
在5%的显著性水平上,educ和age在原方程中是联合显著的吗?说明你所给答案的理由。
(iii)在模型中包括educ和age,是否显著影响所估计的睡眠和工作之间的替换关系?
(iv)假设睡眠方程含有异方差性。这对第(i)和(ii)部分计算的检验意味着什么?
第10题
A.若对工作毫无兴趣和关心,能力再强,绩效也不会高
B.本身能力差,绩效是不会高的
C.若能力差,但是激励水平很高,绩效也会提高
D.如个人能力高,但是团队的激励水平低,绩效也可能会很低