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[主观题]
理解指把握知识材料意义的能力。可以通过三种形式来表明对知识材料的领会，分别是______、________和推断。
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答案
更多“理解指把握知识材料意义的能力。可以通过三种形式来表明对知识材料的领会，分别是______、________和推断。”相关的问题
第1题
A.我觉得这门课程开拓了视野,让我懂得了许多新的知识来源,并学会运用
B.知道这些知识来源渠道,可是我还不能够完全理解知识背后的意义
C.我认为一切都没什么改变
第2题
A.可以了解各国与艾滋病、性和健康有关的文化传统和风俗习惯
B. 可以学会理解和尊重，关心艾滋病患者，积极参与艾滋病防治活动
C. 可以更好理解科学使命与科学精神，投身艾滋病防治等科学研究
D. 可以了解艾滋病防治知识，提高防范意识和能力
第3题
A.学习法律知识
B.理解法律本质
C.运用法治思维
D.树立远大理想
第5题
A.内部一致性效度
B.预测效度
C.同质性效度
D.分半效度
2.为了解决案例中的问题一，该公司可以采取的措施有（）。
A.对候选人进行履历分析以更好地理解其背景
B.对候选人进行知识测试以了解其专业知识程度
C.对候选人进行认知能力测试以了解认知能力
D.对候选人进行职业兴趣测试以了解其职业兴趣
3.为了解决案例中的问题三，公司决定对面试考官进行系统培训。这种系统培训应当让考官掌握的要点包括（）。
A.为了更好的考核候选人的真实情况，应让候选人充分发挥，不要试图控制面试时间
B.如果在面试之初，就对一位候选人很有把握，可尽快作出决定，不必浪费太多时间
C.了解面试中容易出现的误区和相应的解决方法
D.为了更好的考察，考官应该在面试前留出时间看候选人的简历
4.为了解决案例中的问题四，该公司准备采用评价中心技术，关于评价中心技术的说法，正确的是（）。
A.评价中心技术能够有效考察候选人的管理能力和问题解决能力
B.评价中心技术通过要求候选人完成实际工作任务来进行测试
C.评价中心技术在甄选管理人员方面具有较高的效度
D.评价中心技术包括公文筐测试和角色扮演等
第6题
A.咨询师通过共情，能够舍身处地的准确的理解求助者，把握求助者的内心世界
B.使求助者感到自己是被理解、被接纳的，从而促进良好咨询关系的建立
C.咨询中某些咨询师迫切需要对求助者进行指导，好为人师，共情可以直接起到明显的助力效果
D.鼓励并促进求助者进行深入的自我探索，促进了自我表达，促成求助者深入、全面、准确的认识自我，也促进咨询双方彼此理解和更深入的交流
第7题
A.健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力
B.健康教育是提高健康素养的重要途径
C.健康素养是评价健康状况的重要指标之一
D.健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果
E.健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康
第8题
A.劳动力是指人的劳动能力
B.劳动力存在于人体之内的
C.劳动的能力包括体力和智力的总和，
D.劳动力与劳动既有联系又有区别
第9题
A.素养，是指学生在主要学科领域应用知识和技能的能力，以及在不同情境中提出、解决和解释问题时有效地分析、推理和交流的能力
B.科学素养，是指应用科学的知识来确定问题，得出（或提出）基于证据的结论的能力，以便理解并帮助做出关于自然世界的决定，并且通过人类的活动做出调整
C.PISA2006将科学素养界定为一种能力，作为反思性的社会公民，应能够应用科学的观点参与科学有关的问题。因此，具备科学素养的人，愿意参与科学相关的合乎逻辑的讨论，这需要具备以下能力
D.PISA2015将科学素养界定为3中能力：科学地解释现象； 评价并设计科学探究； 科学地阐释数据和证据
