创新必须追求完美,相对较优的原则下不可能产生创新成果。() - 项学堂问答

第1题

消费者不惜代价以追求决策方案和效果完美为目标，属于A.预期满意原则B.遗憾最小原则C.相对满意原

消费者不惜代价以追求决策方案和效果完美为目标，属于

A.预期满意原则

B.遗憾最小原则

C.相对满意原则

D.最大满意原则

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第2题

以下属于大学生常见认知偏差的是（)。

A.自我中心

B.以偏概全

C.极端思维

D.追求完美

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第3题

关于良好课堂秩序的描述，以下不恰当的一项是（)？

A.课堂要追求绝对的安静

B.课堂要动静结合、张弛有度

C.课堂中竞争与合作应互动并存

D.强调学生的自主学习

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第4题

引起教师心理问题的个人因素有（)。

A.过分追求完美

B.来自于家长和领导的期望

C.多重角色多导致的心理冲突

D.思维的偏差

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第5题

拟定决策方案需要遵循的原则有（）。

A.目标导向原则

B.可能详尽原则

C.节约成本原则

D.相对独立原则

E.民主集中原则

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第6题

追求个人特有潜能的充分发挥，理想和人的价值的完美实现属于（） A．生理与安全需要 B．尊重需要 C．

归属与爱的需要 D．自我实现需要

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第7题

知识产权管理要为创新主体带来合理的收益，要求管理者必须遵循管理效益原则。（)

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第8题

关于完美贝叶斯均衡，不正确的是（)。

A.在多节点信息集处，轮到选择的博弈方，必须对其中每个节点达到的可能性大小有基本判断

B.给定各博弈方的“判断”，他们的策略必须是“序列理性”的

C.在均衡路径上的信息集处，“判断”由贝叶斯法则和各博弈方的均衡策略决定

D.在不处于均衡路径上的信息集处，“判断”可以不由贝叶斯法则和各博弈方在此处可能有的均衡策略决定

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第9题

马克思说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。”在这里，马克思所说的以“我们自身的完美”为主要指针，就是追求我们自身的人格高尚、才智发展、生活幸福，这是（）。

A.人生的现实境遇

B.人生的存在状态

C.人生的自我价值

D.人生的社会价值

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第10题

正确决策应该具有的特征有()

A.有明确而具体的决策目标

B.以了解和掌握信息为基础

C.必须要有可供选择的方案

D.对控制的方案进行综合分析与评价

E.追求的是最可能的优化效应

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第11题

马克思认为：“在选择职业时。我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。”因此。大学生树立正确的择业观要

A.立足主观要求，坚持个人愿望

B.服从社会需要，追求长远利益

C.打下坚实基础，做好充分准备

D.树立崇高职业理想，重视人生价值实现

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创新必须追求完美，相对较优的原则下不可能产生创新成果。（)