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[判断题]

让儿童听完一个包含着在道德价值上具有矛盾冲突的故事后,对故事中人物的行为进行讨论,这种做法是对偶故事法。()

答案
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更多“让儿童听完一个包含着在道德价值上具有矛盾冲突的故事后,对故事中人物的行为进行讨论,这种做法是对偶故事法。()”相关的问题

第1题

劳动力商品价值决定的特殊性在于A.它由劳动时间决定 B.它由社会必要劳动时间决定C.它

劳动力商品价值决定的特殊性在于

A.它由劳动时间决定

B.它由社会必要劳动时间决定

C.它由市场供求关系决定

D.它包含着一个历史和道德因素

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第2题

个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性,还必然包含着满足社会需要的价值属性。个人的需要
能不能从社会中得到满足没,在多大程度上得到满足,取决于他的 A.社会影响 B.社会价值 C.社会地位 D.社会理想

A.劳动报酬在初次分配中比重提高

B.再分配更加注重公平

C.初次分配注重效率

D.各种生产要素参与分配

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第3题

灵感说显示出苏格拉底理论的矛盾以及价值,因为这里面既有唯心主义的神秘色彩,又包含着对文学艺术
活动特征认识的真知灼见。

参考答案:错误

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第4题

简单商品经济中所包含着的矛盾主要有

A.使用价值和价值的矛盾

B.生产资料的资本主义私人占有和生产社会化之间的矛盾

C.具体劳动和抽象劳动的矛盾

D.私人劳动和社会劳动的矛盾

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第5题

下列关于审美活动的说法正确的是()。

A.审美活动追寻的是一种独特的精神价值

B.审美活动与认识活动一样揭示出事实并终止于事实

C.审美活动与道德活动相联系,内在地包含着“善”

D.审美活动内在地包含着人的“终极关怀”

E.审美活动对现实世界根本否定

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第6题

唯物辩证法与形而上学在真理观上的对立,表现在是否承认()

A.真理具有客观性

B.真理具有相对性

C.真理中包含着错误

D.真理来源于主观创造

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第7题

辩证法和形而上学在真理观上的对立表现在是否承认A 真理是发展的B 真理中包含着错误C 真理来

辩证法和形而上学在真理观上的对立表现在是否承认

A 真理是发展的

B 真理中包含着错误

C 真理来源于客观世界

D 真理具有客观性

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第8题

中华民族的道德传统是一个矛盾体,具有鲜明的两重性。属于精华的部分,表现出积极、革新、进步的一面;属于糟粕的部分,则表现出消极、保守、落后的一面。中华传统美德作为中国道德传统的精华部分,为今天的道德建设提供了丰富的资源,要在去粗取精、去伪存真的基础上坚持古为今用、推陈出新,努力实现中华传统美德的创造性转化和创新性发展。为此,应该()。

A.加强对中华传统美德的挖掘和阐发

B.用中华传统美德滋养社会主义道德建设

C.以开放的胸怀和视野吸收借鉴人类文明的有益道德成果

D.反对复古论和虚无论两种错误观点

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第9题

价值观包含着价值要求,具有强烈的倾向性并带有鲜明的意向和情感色彩,这是指价值观的()

A.动力作用

B.标准作用

C.调节作用

D.定向作用

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第10题

儿童作道德判断时更加关注事件的结果而不是事件的动机,这是儿童自我中心在()上的体现。

A.道德

B.他律

C.自律

D.规则

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第11题

矛盾与和谐,既有不同的含义,不能等同,又有内在的一致性,和谐

A.包含着矛盾双方互相联系、互相依存的思想

B.强调平衡、协调、合作

C.体现包容万物、兼收并蓄的精神

D.在不断解决矛盾中实现

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