教材并不是课程内容的简单传递，也不等于课程内容的精练表述。无论是多么教学化的教材，教材内容都不能替代教学内容，也不会自动转化为教学内容。（)

参考答案：错误

A.随着教师的经验越来越丰富，可以增加或减少课堂活动的数量

B.不能用数量算，应该用时间算，课堂活动和老师讲授时间各1半为宜

C.使用多少课堂活动的数量取决于课程内容和主动学习的舒适程度

D.没有最佳的数量

A.学习中发现某单元的文字内容有错误，想反馈

B.想知道终考的时间和地点

C.对某知识点理解不清楚，想询问

D.想知道教学点是否发某门课的教材

E.忘记学号

A.信号刺激

B.刺激过滤

C.刺激的累积

D.超常刺激

A.保存、传递文化的功能

B.选择和丰富文化的功能

C.更新和创造文化的功能

D.传播文化的功能

A.坚持社会主义，不等于坚持某种单一的社会主义模式

B.改革或抛弃某种社会主义模式，不等于改掉或抛弃社会主义

C.某种社会主义模式的失败，也不等于整个社会主义事业的失败

D.中国的社会主义模式是世界上最好的社会主义发展的模式