更多“教师公开表扬乐于助人行为的同学，是用()来教育学生。”相关的问题
第1题
小学生因为认真听讲而得到教师表扬逐步形成专心听讲的习惯是（)。
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第2题
班组长在运用表扬和批评时，需要注意的原则是（)。
A.多表扬、少批评和公开批评、私下表扬
B.多批评、少表扬和公开表扬、私下批评
C.多表扬、少批评和公开表扬、私下批评
D.多批评、少表扬和公开批评、私下表扬
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第3题
在临床学习中，教师不应表现出的态度或行为是
A.愿意解释并回答学生的问题
B.关心并表扬学生
C.使学生有威胁感
D.表现出自信并信任学生
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第4题
以下哪些行为有利于讨论作业得高分（)。
A.认真审题
B.看其他同学的回答
C.举和前面被老师表扬的同学相似的例子
D.看老师对其他同学回答的评语
E.写的字多一些
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第5题
幼儿园教师应以平等的态度、博大的胸怀、无私的情爱去接纳每一位孩子,体现了幼儿园精神环境创设的哪项原则（)
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第6题
教师根据成绩对学生进行表扬或者批评。这种强化方式体现了班都拉提出的（） A．间断强化 B．替代强
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第7题
学前儿童无论在家还是在幼儿园，都希望常常得到父母及教师的表扬，奖励一朵小红花都会让他们感到高兴和满足，这是学前儿童（)的表现。
A.自我意识发展
B.情商发展
C.社会性发展
D.思维发展
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第8题
学校录用教师的主要方式是( )。
A.公开招聘
B.教师资格考试
C.定向培养
D.上级任命
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第9题
“多方面的相似性”这一特点，表明的是（)。
A.班级同学关系的特征
B.班级师生关系的特征
C.班级教师关系的特征
D.班级人际关系的特征
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第10题
教师在观察小组讨论的情况时，发现同学A在为同学B讲解问题，边说边进行公式演算，不知道是语速问题还是其他什么原因，同学B脸上始终是困惑的表情。于是，教师在观察笔记上记下：下课前总结时要向学生们示范，作为讲者，在解释一个问题的时候需要通过关注哪些方面，来使得自己的讲解尽量的详细与透彻。从以下哪个视角来解释教师的行为意图最为贴切（)？
A.动机视角
B.社会凝聚视角
C.认知发展视角
D.认知精细加工视角
E.社会文化视角
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第11题
让儿童参加饲养小动物、栽培花草树木是在对儿童进行（)的教育。
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