题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下列描述中，属于幼儿阶段的学习内容和目标的是（）
A.孩子能够准确的说出辅音和5个短元音
B.孩子能够拼读，拼写4-5个字母组合的单词
C.孩子可以学习并理解数学，科学和世界文化等相关学科知识
D.孩子可以在图片的帮助下理解并跟读分级阅读小故事，完成与故事理解的相关内容
答案
D、孩子可以在图片的帮助下理解并跟读分级阅读小故事，完成与故事理解的相关内容
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A.孩子能够准确的说出辅音和5个短元音
B.孩子能够拼读，拼写4-5个字母组合的单词
C.孩子可以学习并理解数学，科学和世界文化等相关学科知识
D.孩子可以在图片的帮助下理解并跟读分级阅读小故事，完成与故事理解的相关内容
答案
D、孩子可以在图片的帮助下理解并跟读分级阅读小故事，完成与故事理解的相关内容
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第1题
A.能够理解和表现歌曲的内容与情感
B.能够正确地模仿老师的歌唱，独立进行简单的歌词替换和创编，并尝试进行填充式的带旋律的歌词创编
C.学会倾听同伴的歌声，能够基本做到控制、调节自己的声音，使之与同伴的声音相协调
D.初步学习简单的二声部轮唱和合唱的歌唱形式
第2题
下列选项中对业务流程调查描述正确的是()
A.业务流程调查属于系统初步调查阶段的工作
B.业务流程调查的重点是将组织与功能匹配起来
C.业务流程的调查对象包括生产、销售、物资供应等内容
D.业务流程的调查围绕组织结构进行
第3题
A.能在较热或较冷的户外环境中活动
B.能较快适应人际环境中发生的变化。如换了新老师能较快适应
C.天气变化时较少感冒，能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸
D.能较快融入新的人际关系环境。如换了新的幼儿园或班级能较快适应
第7题
A.这是有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程
B.学前儿童数学教学是有目的的活动，教师根据教育目标和本班幼儿发展状况，制定每一教学活动的具体目标
C.学前儿童数学教学活动也是有计划地向幼儿施加影响
D.数学教学活动引导幼儿注意生活中的数学现象，学习有关的数学知识和技能
E.学前儿童数学教学活动是对班级全体幼儿的发展施加影响
第8题
A．艺术教育价值与目标定位上忽略艺术本体能力的培养
B．艺术教育过程中重视幼儿感知与体验、想象与创造的培养
C．艺术教育内容选择上重技巧学习
D．艺术教育内容选择上把幼儿自身特定的生活经验、愿望与情趣放在首位
E．艺术教育方法运用上忽略幼儿内在的体验
第9题
A．课程的内容应该是人类文化的“共同要素”，重视系统知识的传授
B．教材是学生自我发展和自我实现的手段，学生应该成为教材的主宰
C．人的学习是认知结构不断改进与完善的过程，通常采用螺旋上升的方式编制课程
D．课程具有丰富性、循环性、关联性和严密性的特点，是一个不断展开的动态过程
第11题
A.图画书的情境内容可以延展为儿童游戏的场景
B.儿童在游戏中并不能更好地理解阅读内容
C.帮助幼儿连接个人的经验与阅读内容之间的联系
D.通过游戏促进阅读和读写的动机与愿望，并不断获得阅读的快乐
