（)是师生为完成共同的教学任务而产生的心理交往和情感交流，这种关系能把师生双方联结在一定的情感氛围和体验中，实现情感信息的传递和交流。

教学方法是指为完成教学任务()。

A．教师教育学生的方法

B．教师指导学生学习的方法

C．教师讲授课程的方式

D．师生共同活动的方式

A.教学过程是一种特殊的交往过程

B.教学方法是教师和学生采用的相互作用的手段和一整套工作方式

C.教学方法教师采取的教与学相互作用的活动方式的总称

D.教学方法是为完成教学任务而采用的办法

A.网络型组织 B.临时团队

C.虚拟组织 D.战略联盟

A.完成教学任务

B.完成育人任务

C.实现教学目的

D.以上都对

A.自上而下的教学设计

B.支架式教学设计

C.抛锚式教学设计

D.自下而上的教学设计

B.教学程序是对教学过程的设计。教学程序包括教学的阶段顺序，教学步骤，它提供的是教师或学生在整个教学过程中的系列活动安排

C.作用方式;包括教师与学生、学生与学生之间的作用方式。有的模式以教师为中心;有的模式以学生为中心;在有的模式中，学习内容需要学生自己发现;而在另外的模式中，学生只需要同化学习材料

D.支持系统：指为了使教学模式达到预期效果必须具备的一些特殊条件和需求

A.思想性原则

B.科学性原则

C.直观性原则

D.趣味性原则

A、夫能设谟以位理，拟地以置心

B、至於士衡才优，而缀辞尤繁

C、士龙思劣，而雅好清省

D、远弃风雅，近师辞赋