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[主观题]

在管理学的学习上,要用()和历史唯物主义的观点去分析管理理论和管理实践的关系。

在管理学的学习上,要用()和历史唯物主义的观点去分析管理理论和管理实践的关系。

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更多“在管理学的学习上,要用()和历史唯物主义的观点去分析管理理论和管理实践的关系。”相关的问题

第1题

是否承认社会意识在社会发展中的重要作用没事划分历史唯物主义和历史唯心主义的标准

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第2题

在社会存在与社会意识的关系问题上,两种根本对立的观点是()。A.历史唯物主义和历史唯心主义B.反映

在社会存在与社会意识的关系问题上,两种根本对立的观点是()。

A.历史唯物主义和历史唯心主义

B.反映论和先验论

C.机械唯物主义和辩证唯物主义

D.唯理论和经验论

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第3题

在社会存在与社会意识的关系问题上,两种根本对立的观点是()。

A.机械唯物主义和辩证唯物主义

B.可知论与不可知论

C.历史唯物主义和历史唯心主义

D.辩证法与形而上学

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第4题

在历史唯物主义中,人民群众是指 () A.劳动者 B.除杰出人物之外的普通百姓 C.被剥削与被压迫
阶级 D.推动社会发展的大多数人

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第5题

历史唯物主义与历史唯心主义的根本对立在于是否承认 () A.个人在历史发展中的作用 B.社会意识

历史唯物主义与历史唯心主义的根本对立在于是否承认 ()

A.个人在历史发展中的作用

B.社会意识在历史发展中的作用

C.剥削阶级代表人物在历史发展中的作用

D.物质资料生产方式在历史发展中的决定作用

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第6题

历史唯物主义充分肯定人民群众在社会历史发展中的地位和作用。它强调人民群众是 社会历史发展的 (
) A.创造者 B.参与者 C.旁观者 D.追随者

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第7题

阿尔都塞认为社会历史发展的“决定因素并不是在一切时候都固定不变的,它随着矛盾的多元决定和它们的不平衡发展而变化着”,经济、政治、理论等交替起第一作用。这一“多元决定论”是

A.历史唯物主义的正确观点

B.历史唯心主义的错误观点

C.超越历史唯物主义和历史唯心主义之上的正确观点

D.对马克思主义经济决定论的有益补充

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第8题

为了保证随班就读学生平等受教育的权利,因此,在课程学习上不能降低对随班就读学生的学习
要求。()

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第9题

毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想

A.都贯穿了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论

B.都代表着最广大人民的根本利益

C.是我们党在长期实践中形成的一脉相承而又与时俱进的科学思想体系

D.是我们要始终珍惜的最可宝贵的精神财富

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第10题

教师在进行奖励时,下列不正确的做法是()。

A.对学生的奖励越多越好

B.奖励应使学生产生光荣感、幸福感、胜任感和进取心

C.学习上奖励的真正目的是应该奖励学生勤奋、认真、刻苦的学习态度

D.品德上的奖励是奖励他怎样做一个利他的人和怎样做一个不益于人民的人

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第11题

在管理学发展史上,被誉为组织理论之父的是()

A、泰罗

B、法约尔

C、巴纳德

D、韦伯

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