幼儿园语言教育目标制定必须以社会的需要、()、语言的学科性质和幼儿语言学习特点为依据。

A.通过教师和家长的相互沟通，获得关于幼儿语言能力发展的信息

B.围绕相关学习主题，实现资源共享

C.家长配合教师的需要，对幼儿进行有效的语言教育

D.家长应该参与幼儿学习过程中的拓展活动

A.以《幼儿园工作规程》和本《纲要》所提出的某一领域目标为指导

B.以《幼儿园工作规程》和本《纲要》所提出的各领域目标为指导

C.以教材的目标为指导

D.结合本班幼儿的发展水平、经验和需要

A．幼儿的实际水平

B．教育目标

C．幼儿的兴趣

D．幼儿的需要

A.整体性原则

B.发展性原则

C.基础性原则

D.优先性原则

A.多元性

B.开放性

C.渗透性

D.启蒙性

A.概括的特点

B.明确的特点

C.抽象的特点

D.含蓄的特点

A.了解婴幼儿语言发展状况

B.确定语言培养计划的起点

C.确定游戏活动的内容

D.制定语言培养的目标

A.幼儿的需要

B.家长的需要

C.社会的需要

D.知识发展的需要

E.经济的需要