从幼儿思维所反映的内容的演变上看，儿童思维还有一个从反映事物的外部联系、现象到反映事物的内在联系、本质,从反映当前事物到反映未来事物的发展趋势。（)

A.思维对存在的能动作用问题

B.思维和存在何者为第一性的问题

C.思维和存在的同一性的问题

D.思维能否正确反映存在的问题

A.在学校教学条件下，儿童掌握概念的主要方式是概念形成

B.思维过程的基本操作是分析和综合

C.思维的基本形式是比较、抽象和具体化

D.根据思维探索答案方向的不同，思维可分为感性思维和理性思维

A．认识是主体的反映

B．认识是客体的反映

C．认识是在实践基础上主体对客体的能动反映

D．认识的内容和模式是由客体提供的

A.从形式上看，政府预算是以年度政府财政收支计划的形式存在的

B.从性质上看，政府预算是具有法律效力的文件

C.从内容上看，政府预算反映政府集中支配财力的分配过程

D.从作用上看，政府预算是政府调控经济和社会发展的重要手段

E.从结果上看，政府预算是没有用处的

A.是人们在社会实践中认识和反映客观现实的一种形式

B.是对现实世界各种现象的抽象概括

C.是人们对客观社会现实的实质和规律的认识

D.关于社会发展的理论

A.阶级性

B.普遍性

C.阶级性和普遍性的统一

D.阶级性和人民性的统一

从较长时期看，再生产劳动力所必需的消费资料的物质内容（）

A.不会有根本变化

B.会不断扩大

C.会不断缩小

D.只能有小幅度微调

A.集体思考法

B.垂直思考法

C.头脑风暴法

D.水平思考法

中国人看国产影视片容易分别辨出人物面形，而看外国片则难于分辨。这种现象的心理学解释是 ()

A．中国人头脑中贮存外国人形象模式相对较少

B．中国人面形相对易辨认

C．中国人不熟悉外国片所反映的内容

D．外国人面形难以辨认

B、从调整时间上看，房地产法所调整的内容都不限期限

C、从调整行为上看，房地产法调整的行为主要包括取得房地产开发用地的建设用地使用权的行为、房地产开发行为、房地产交易行为，以及国家实施房地产管理的行为

D、从房地产关系的主体地位看，房地产法既调整平等主体之间的房地产关系，也调整非平等主体之间的房地产关系

A.从直觉行动思维、具体形象思维到抽象逻辑思维

B.从具体形象思维、直觉行动思维到抽象逻辑思维

C.从直觉行动思维、抽象逻辑思维到具体形象思维

D.从抽象逻辑思维、直觉行动思维到具体形象思维