在结构化思维当中可以运用下列哪些维度进行拆分（)？

A.维度进行关键词归类，建立三到四层的分组结构

B.看到组的名称，就能知道这个组里有什么词

C.如果启用组出价，要把热门词单独分出来，以免影响排名

D.品牌词和竞品词可以放在一个组当中

A.表扬的维度、星星的维度、点评的维度是一致的

B.表扬需要多样化、具体化、个性化

C.可以从习惯、知识、情商、思维方法、思维能力五个维度进行表扬

D.课后点评时，孩子有不足不建议硬性指出，可以用“如果…就更好了”

A.使用思维导图进行学习，可以成倍提高学习效率，增进了理解和记忆能力

B.把学习者的主要精力集中在关键的知识点上，这样就节省了宝贵的学习时间

C.思维导图具有极大的可伸缩性，它顺应了我们大脑的自然思维模式

D.以上都不属于

A.思维活动能否进行取决于语言的运用人类区别于动物的标志是人可以使用语言进行思维

B.人类区别于动物的标志是人可以使用语言进行思维

C.语言是一种抽象的符号

D.动物也可以用语言交流

A.制定废弃的规章制度和操作流程

B.严格按照食品的保质期进行产品废弃，记录废弃产品的名称及数量

C.在便利店中醒目的位置设立废弃专区，避免消费者误将超期食品当做正产产品购买

D.产品在废弃时可以直接丢弃至指定的垃圾桶当中，并做消毒处理

A.分区字段只能有一个

B.分区字段要在创建表时定义

C.使用分区可以提高查询效率

D.一个表可以在多个维度上进行分区

A.从整体思考到局部

B.层级分明

C.利用思维框架进行思考

D.只是一种想法集合

A.结构化

B.根本化

C.简约化

D.综合化

A.两个维度是新颖性和适用性

B.二维度理论可以成为OU效应，或者恍然大悟效应

C.思维密度可以用概念的关联程度和词汇的新颖程度来表示

D.概念的关联程度代表思维的广度

A.连接性能要求

B.网络功能要求

C.网络安全性及可靠性

D.可操作维护需求