在加涅的学习结果分类中，用于调节学习者内部注意、记忆和思维过程的能力称为A．言语信息 B．认知

A.理解智能

B.认知策略

C.言语信息

D.动作技能

A.理解智能

B.认知策略

C.言语信息

D.态度

在加涅的学习结果分类中，个体利用符号与环境相互作用的能力称为（）

A．智力技能

B．认知策略

C．言语信息

D．运动技能

A.理解智能

B.认知策略

C.言语信息

D.动作技能

按照加涅对学习结果的分类，下列选项中，不属于智慧技能的是()。

A．言语信息

B．具体概念

C．定义概念

D．问题解决

A．言语信息

B．智力技能

C．认知策略

D．动作技能

A.斯金纳

B.克内克

C.皮亚杰

D.加涅

A．言语信息

B．智慧技能

C．认知策略

D．态度

中学生在学习了单项式乘多项式的有理数代数运算规则后，学习如(a+b)(a-b)多项式运算规则，根据加涅的学习结果分类，这一学习属于 ()

A．发现学习

B．接受学习

C．高级规则学习

D．认知策略学习

A．言语信息

B．智慧技能

C．动作技能

D．态度