“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”,这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展?()
A.自我概念
B.形象思维
C.性别认同
D.道德判断
A.自我概念
B.形象思维
C.性别认同
D.道德判断
第3题
下面是一位14岁男生的日记摘抄,试分析日记内容反映的初中生的典型心理特点。
大人们常说“少年不识愁滋味”,其实他们并不了解我们。
不到两年,我长高了,吃得多了,有了自己的主见,而不再是“小小少年”。但是在父母
眼里,我仍然还是个孩子,逛公园、逛商店或外出散步,妈妈还是像过去一样,拉着我的手,
生怕我会走丢似的。要是被同学看见了,真是丢死人了。更让我苦恼的是,妈妈总是事无巨细
地管着我,每天骑车上学,妈妈总是不断地唠叨:“马路上多加小心”;晚上做完作业,刚打开
电视想看看体育新闻,妈妈又会问:“作业做完了吗?早点休息,明天一到早还得上学呢!”运
动鞋想买阿迪达斯的,妈妈却非要买耐克的…..
……
走进教室,我总觉得有几十双眼睛在盯着我,跟女同学打个招呼会感到脸红心跳;一次考试取得好成绩会欣喜若狂,一次小考考砸了会垂头丧气;为了一个小问题,会与同学争得面红耳赤;当答不出老师的提问时,又会觉得羞愧难当……
……
在同学的眼中,我帅吗?在老师和同学的心目中,我是一个好学生吗?……尽管有这么多烦恼,父母却浑然不知,有时候想和他们交流,但又总觉得有些难以启齿。真不知道该向谁诉说。仔细观察班上其他同学,虽然他们表面上显得若无其事,但似乎又都与我有同样的问题、困惑和迷茫……
第4题
第5题
乐乐妈妈:我很少跟孩子讲大道理,我的做法是对孩子好的行为就予以表扬和奖励,对不良行为就忽视或惩罚……
甜甜妈妈:我们的做法是家长以身作则,比如训练孩子要诚实守信,我和孩子他爸从来不在孩子面前说假话,向孩子许下的承诺就一定兑现......
试分析上述幼儿家长教育方法中所反映的发展心理学或教育心理学原理,并提供你的教育建议。
第7题
My father and mother often apologized to our neighbors for my trouble-making while I was still a young boy.
A)小时候我父母经常为我惹的麻烦去向邻居们道歉。
B)我还很小,父母一遇到麻烦,就把我寄放在邻居家。
C)我还是个小孩的时候,我父母不怕麻烦,经常带我去邻居家玩。
D)我还是个小孩的时候,经常麻烦父母向邻居们道歉。
E)我小时候经常惹麻烦,让父母向邻居们道歉。
第11题
A.你偷了我的钱,理由是你不能证明你没有偷我的钱。
B.有人坚持托勒密的“地心说”,理由是:亚里士多德就是这么认为的。
C.你是有理想的人,所以我也是有理想的人。
D.有人说小李是个品行不端的人,理由是:他的爸爸不是个好东西,爱拈花惹草。
E.许多人认为大米没有白面营养价值高,理由是:为什么很多人不喜欢吃大米呢?