杜威的“思维五步法”包括经验的情境的寻求、问题的产生、资料的占有和观察的开展、解决方法的提出以及方法的运用和检验。他把这种思维称作( )。

A.萨德勒

B.霍姆斯

C.贝雷迪

D.康德尔

A.通过观察、搜集事实，提出解决问题的假设

B.提出问题，使情境中的困难和行动障碍更加明确起来

C.处于令人不安和困惑的情况，检查自己的目的与困难

D.推断哪一种假设能够解决问题

A.友好开始，建立互信

B.询问想法，确认问题

C.激活思维，鼓励思考

D.积极参与，友好表达

E.落实措施，检查评估

F.分享观点，制定计划

A.文化体验

B.社交体验

C.情感体验

D.情境体验

A.写出通过薄弱信念评估工具发现的团队薄弱信念

B.想一想团队的榜样和导师，选择一个薄弱的信念

C.让团队设想一下他们需要增强信念的情境

D.询问需要增强哪些信念

A.转专席

B.寻求值班长支撑

C.派发工单

D.指定工号在线转接

A.解释

B.聆听

C.描述

D.鼓励

A.注重凭借物的选择与使用

B.说明性讲述核心经验的形成不仅仅局限于讲述活动

C.说明性讲述需要有一定的认知准备做铺垫

D.根据儿童核心经验的发展特点设定教育目标

A.识别合同

B.确定交易价格

C.分摊交易价格

D.履行义务确认收入

A.村委年轻干部

B.本村能人

C.读小学的村内小霸王

D.人脉较广的乡贤