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[单选题]

()是在掌握知识技能的过程中形成和发展的

A.能力

B.知识

C.技能

D.思维

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更多“()是在掌握知识技能的过程中形成和发展的”相关的问题

第1题

一个掌握的知识、形成的技能达到()程度时,才能促进能力的发展。A.迁移B.熟练C.同化D.泛化

一个掌握的知识、形成的技能达到()程度时,才能促进能力的发展。

A.迁移

B.熟练

C.同化

D.泛化

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第2题

“终身发展”是为适应当今终身教育时代的需要,要求学生不仅要掌握应对当下生活所需要的知识、技能和能力,还要形成不断应对环境变化和知识激增所需要的终身学习、自我主动改造或发展的意向和能力。()此题为判断题(对,错)。
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第3题

指先呈现整体性的任务同时提供用于更好地理解和解决问题的工具,让学生尝试进行问题的解决,在这个过程中,学生可以自己发现完成任务所需首先完成的子任务,以及完成各级任务所需的各级知识技能,在掌握这些知识技能的基础上,最终使问题得以解决的教学设计是()。

A.自上而下的教学设计

B.支架式教学设计

C.抛锚式教学设计

D.自下而上的教学设计

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第4题

不断尝试,从失误中学习,是宝宝掌握知识技能、发展能力的重要方式之一。()
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第5题

中国的统一战线是在中国革命过程中形成、发展和壮大起来的,在不同的历史时期和不同的革命阶段,领导权掌握在中国共产党手中的统一战线组织形式是

A.国民革命联合战线

B.工农民主统一战线

C.抗日民族统一战线

D.人民民主统一战线

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第6题

运动技能的形成过程一般要经历粗略掌握动作阶段、改进和提高动作阶段,巩固与运用自如阶段,试举例说明运动技能形成过程中各阶段的教法特点。

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第7题

蒙台梭利的课程目标可以归结为两个方面,即建设理想的和平社会和帮助儿童()

A.获得感觉技能的发展

B.形成健全人格

C.获得基本的生活知识

D.发展各种能力

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第8题

学习迁移是指“在一种情境中技能、知识和理解的获得或态度的形成对另一种情境中的技能、知识和理解的获得或形成产生的影响。”()
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第9题

()指个体在一定的情境下,由于经验或练习的原因,使行为或行为倾向发生较为持久变化的过程,即获取知识和掌握技能的过程。

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第10题

在HRD者的指导下,让被开发者运用所学到的知识与技能,进行模仿练习,以便巩固知识以及掌握一定的技能、技巧与行为方式的教育培训技术是()。

A.练习法

B.实习法

C.参观法

D.演示法

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第11题

掌握预防机车车辆伤害安全知识和作业防护技能,是确保铁路劳动安全的前提。()
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