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[多选题]

从心理学的角度,能力也可以理解为()。

A.人们掌控某种活动所必备的个人心理特质

B.有才干,能够完全掌控、驾驭某种活动

C.多种能力的集合,如认知能力、思维能力、表达能力、管理能力、动手能力……等

D.能够分析和解决问题

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更多“从心理学的角度,能力也可以理解为()。A.人们掌控某种活动所必备的个人心理特质B.有才干,能够完”相关的问题

第1题

关于区分变态心理非标准化方法的阐述,以下说法错误的是()。

A.从统计学角度将心理异常理解为某种确定心理现象常模的偏离

B.从精神医学角度将心理异常理解为古怪无效的观念和行为

C.从认知心理学角度将心理异常看做是个体心智的低下

D.从人类文化学角度将心理异常理解为对某一文化常模的分离

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第2题

简述从心理学角度分析一下能力的概念。

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第3题

从心理学角度看,智力是人们运用自己的知识通过思维进行加工、进行分析、进行选择,做出的解决问题的能力。()
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第4题

“总吃蜜,蜜也不甜”从心理学角度看这种现象是联觉()

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第5题

孔夫子说“其身正不令而行,其身不正虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为()

A.走路一定要端正

B.对学生下命令一定要正确

C.教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响

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第6题

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为()、()、()、()、()等五个领域,也可作其它不同的划分各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的开展。
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第7题

建设工程造价有两种含义,从业主的角度可以理解为()。A.建设工程固定资产投资B.建设工程总投资C.建
设工程总投资和建设工程固定资产投资D.建设工程动态投资和建设工程静态投资

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第8题

从人的社会性角度,心理学研究对象可以分为()

A.个体心理现象与行为

B.个体意识与无意识

C.个体心理与社会心理

D.人的心理与动物心理

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第9题

孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”从教师角度来说,“其身正,不令而行”可以理解为()

A.走路身体一定要端正

B.对学生下命令一定要对的

C.自己做好了,不要教诲学生,学生自然会学好

D.教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大影响

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第10题

下列那些可以从心理学的角度进行研究:()

A微博上混乱的论战

B航天员在太空的表现

C公交车站牌的设计

D空气污染对人们的影响

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