班级音乐会是音乐课程特有的一种生动活泼的评价方式，能充分体现音乐课程的特点和课程评价的民主性，营造和谐、团结的评价氛围。（)

信息。因为这需要分享资源，相互窥视的技术能够让公司的计算机用户加入网络并交流信息，而不需要服务器和昂贵的设备费用。音乐共享软件商纳比斯特(Napster)就是一个互动模式的典型。纳比斯特把成百万的音乐爱好者联系起来，让他们通过一种称为MP3的数字音响文件聆听音乐。纳比斯特创造了一种革命性的模式让人们享受音乐。全世界成百万的音乐发烧友都用这种软件免费从音乐图书馆里搜索和下载音乐。一些音乐家和音乐行业的代表指责这种行为是侵犯知识产权；而另一些艺术家却表示欢迎，他们认为由于这种共享理念，带动了音乐传播的新浪潮。最近一家法院的审判站在了寻求限制纳比斯特的一边，公司将被禁止侵犯音乐版权。论点：“对诸如纳比斯特的共享服务软件需要规范，以适应社会法律”对“像纳比斯特这样的共享服务满足了顾客的需要，它应该获得更多的自由”。

A.文法、绘画、雕塑、算术、几何、天文、音乐

B.文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐

C.文法、修辞、逻辑、算术、绘画、雕塑、音乐

D.文法、绘画、修辞、算术、几何、天文、音乐

A.歌唱

B.舞蹈

C.伴奏

D.乐队

在古希腊教育史上，首次将算术、几何、天文、音乐四门课程(即“四艺”)列入教学科目的教育家是（）

A．毕达格拉斯

B．苏格拉底

C．柏拉图

D．亚里士多德

A.乐曲的结构以动听、欢快，动感弧，节奏鲜明的旋律为主

B.节拍较规整，节奏鲜明、乐段明显

C.乐曲的长度应以动作为依据

D.以上都是

A.二度创作

B. 造型

C. 感情

D. 时间

A.对学生的评价、对校长的评价、对学校的评价

B.对教师的评价、对学校的评价、对教学成果的评价

C.对学生的评价、对教师的评价、对课程管理与课程发展的评价

D.对课程的评价、对社会反响的评价、对教师的评价

A.wav文件记录了对实际波形声音信号采样后得到的量化数值。

B.mp3文件，实际上采用采用了波表合成法来进行音乐合成，所以其体积要比Wav文件小很多。

C.wma文件是微软所出品的一种音频压缩文件格式。

D.rm文件，有可能是音频文件，也有可能是视频文件。

贴现行是美国特有的一种金融机构，在美国的金融体系中处于中心地位。( )