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[单选题]

因纽特人的音乐以()为主,其歌曲与劳动相关的有划船歌、狩猎歌、妇女劳动歌等。

A.歌唱

B.舞蹈

C.伴奏

D.乐队

答案
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更多“因纽特人的音乐以()为主,其歌曲与劳动相关的有划船歌、狩猎歌、妇女劳动歌等。”相关的问题

第1题

所有因纽特人都是穿黑衣服的;所有的北婆罗洲土著人都是穿白衣服的;没有穿白衣服又穿黑衣服的人;H
是穿白衣服的。基于以上事实,下列哪项判断必为真?

A.H是北婆罗洲土著人。

B.H不是因纽特人。

C.H不是北婆罗洲土著人。

D.H是因纽特人。

E.H既不是因纽特人,也不是北婆罗洲土著人。

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第2题

相和大曲包括三个部分,一是引子性质的“()”,可唱可不唱;二是正曲即歌曲,通常有好几段歌词,每唱完
一段都有一个器乐插段,称为“解”;三是“趋”与“乱”,也分有词无词两种。趋是乐舞快捷之意,乱是高潮,音乐表现特别丰满。伴奏乐队一般由笙、笛、羯鼓、琴、瑟、琵琶、筝等七种乐器组成,也有加篪或用筑而不用羯鼓的。

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第3题

()认为,团体社会工作是运用个人志愿结合成团体的方法,以促进个人发展、个人与社会关系的调适

()认为,团体社会工作是运用个人志愿结合成团体的方法,以促进个人发展、个人与社会关系的调适以及其他有益于社会的目标的实现。

A. 科伊尔

B. 沙利文

c. 纽斯泰特

D. 威尔逊

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第4题

音乐是__________的组合。 () A. 声乐与歌曲B. 弦乐与演奏C. 歌唱与声乐D. 声乐和器乐

音乐是__________的组合。 ()

A. 声乐与歌曲

B. 弦乐与演奏

C. 歌唱与声乐

D. 声乐和器乐

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第5题

在猿变为人的过程中劳动所具有的决定性意义表现在()。

A.劳动创造了人脑

B.劳动使猿的手变成了人的手

C.劳动推动了语言的产生与发展

D.劳动产生了意识和人类所特有的抽象思维能力

E.劳动形成了社会关系

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第6题

下列关于劳动争议的说法,正确的是()。

A.劳动争议可能发生在劳动合同履行前。

B.劳动争议的主体具有特定性,即争议发生在劳动者与用人单位、工会与用人单位或雇主团体之间

C.劳动争议的内容具有特定性,以劳动的权利和义务为标的

D.劳动争议具有特定的表现形式

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第7题

我国法律在对人的效力方面采用的原则是()。

A.以属人主义为主,与属地主义、保护主义相结合的原则

B.以属地主义为主,与属人主义、保护主义相结合的原则

C.以保护主义为主,与属人主义、属地主义相结合的原则

D.以折中主义为主,与属地主义、保护主义相结合的原则

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第8题

以下各项中,()属于劳动法所称的劳动关系的范畴。

A.劳动者甲在单位的劳动过程中与同事乙之间的关系

B.承揽人与定作人之间的关系

C.个体经营单位与其所请帮工之间的关系

D.外资企业的职员与企业之间的关系

E.劳动者与用人单位因社会保险而发生的纠纷

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第9题

我国抗日战争时期,广大读者对岳飞的《满江红》、文天祥的《正气歌》等爱国主义诗篇和歌曲引起强烈共鸣
,其原因在于______。

A.爱国主义精神是人类的一种带有普遍性的美感

B.在历史的筛选中,逐渐认识了古代作品的价值

C.相似的历史条件下产生㈩相似的思想情感

D.作品中包含某些抗战杀敌的内容

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第10题

____教学方法是以音乐实践活动为主,通过教师指导下学生亲身参与的各项活动,形成与完善音乐技
能技巧和发展音乐表现能力的方法。

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第11题

奖励应当达到“雪中送炭”的效果,体现了强化的()A.奖励与惩罚相结合原则 B.以奖为主,以罚为辅原则

奖励应当达到“雪中送炭”的效果,体现了强化的()

A.奖励与惩罚相结合原则

B.以奖为主,以罚为辅原则

C.及时强化原则

D.奖人所需原则

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