因纽特人的音乐以()为主,其歌曲与劳动相关的有划船歌、狩猎歌、妇女劳动歌等。
A.歌唱
B.舞蹈
C.伴奏
D.乐队
A.歌唱
B.舞蹈
C.伴奏
D.乐队
第1题
A.H是北婆罗洲土著人。
B.H不是因纽特人。
C.H不是北婆罗洲土著人。
D.H是因纽特人。
E.H既不是因纽特人,也不是北婆罗洲土著人。
第2题
第3题
()认为,团体社会工作是运用个人志愿结合成团体的方法,以促进个人发展、个人与社会关系的调适以及其他有益于社会的目标的实现。
A. 科伊尔
B. 沙利文
c. 纽斯泰特
D. 威尔逊
第4题
音乐是__________的组合。 ()
A. 声乐与歌曲
B. 弦乐与演奏
C. 歌唱与声乐
D. 声乐和器乐
第5题
A.劳动创造了人脑
B.劳动使猿的手变成了人的手
C.劳动推动了语言的产生与发展
D.劳动产生了意识和人类所特有的抽象思维能力
E.劳动形成了社会关系
第6题
A.劳动争议可能发生在劳动合同履行前。
B.劳动争议的主体具有特定性,即争议发生在劳动者与用人单位、工会与用人单位或雇主团体之间
C.劳动争议的内容具有特定性,以劳动的权利和义务为标的
D.劳动争议具有特定的表现形式
第7题
A.以属人主义为主,与属地主义、保护主义相结合的原则
B.以属地主义为主,与属人主义、保护主义相结合的原则
C.以保护主义为主,与属人主义、属地主义相结合的原则
D.以折中主义为主,与属地主义、保护主义相结合的原则
第8题
A.劳动者甲在单位的劳动过程中与同事乙之间的关系
B.承揽人与定作人之间的关系
C.个体经营单位与其所请帮工之间的关系
D.外资企业的职员与企业之间的关系
E.劳动者与用人单位因社会保险而发生的纠纷
第9题
A.爱国主义精神是人类的一种带有普遍性的美感
B.在历史的筛选中,逐渐认识了古代作品的价值
C.相似的历史条件下产生㈩相似的思想情感
D.作品中包含某些抗战杀敌的内容
第11题
奖励应当达到“雪中送炭”的效果,体现了强化的()
A.奖励与惩罚相结合原则
B.以奖为主,以罚为辅原则
C.及时强化原则
D.奖人所需原则