进行培训评估之前，培训组织者必须将培训前后学员的行为改善和绩效提高数据收集齐备，尤其是在进行培训三、四级评估过程中必须参考这些数据。（)

B.让所有受训者知道参加培训并不仅仅是坐在教室里听讲，而应该带着一些问题和设定一些目标，积极地跟讲师和其他学员主动交流

C.参加培训后，应该要求受训者提出口头与书面报告，呈交上级，说明如何将学到的东西应用到实际工作中

D.选定评估对象

A.笔试、绩效考核

B.问卷、面谈

C.由培训者、上级、同事、下级以及客户进行评价

D.员工流动率、生产率、利润率等指标考核

A.需求分析-培训实施培训方案设计-培训评估

B.需求分析-培训评估培训方案设计-培训实施

C.需求分析-培训方案设计-培训实施培训评估

D.培训方案-设计需求分析-培训实施培训评估

A.培训组织者解决问题的需要

B.组织培训定位转变的需要

C.满足培训收益最大化的需要

D.能够进行针对性的培训工作

E.咨询式培训的有效性分析

A.培训直播

B.在线学习

C.培训考核

D.培训评估

A.受训者

B.受训者的直接领导

C.培训主管

D.组织管理层

A.教材开发

B.培训课程开发

C.培训教学

D.培训评估工作

A.以补课和应急为主

B.专业水平较低

C.培训评估难以实施

D.凭领导感觉做事

A.周而复始地运转。

B.落实培训责任

C.质量计划的制定

D.检查和处理

E.培训评估

A.事故率

B.生产率

C.士气

D.笔试

A.反应层次

B.学习层次

C.行为层次

D.结果层次