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[单选题]

小学语文基本功主要包括四项:理解、表达、观察和()

A.记忆

B.注意

C.创造

D.思维

答案
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更多“小学语文基本功主要包括四项:理解、表达、观察和()”相关的问题

第1题

在作文教学方面,小学语文“四结合”试验运用各种现代信息技术,采用由()六个教学环节所组成的教学模式。

A.创设情境—个别观察—整体总说—局部分说—打字表达—评议批改

B.创设情境—指导观察—局部分说—整体总说—讲演—小组批改

C.创设情境—小组观察—整体总说—局部分说—写作—评议批改

D.创设情境—指导观察—局部分说—整体总说—打字表达—评议批改

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第2题

言语型学习障碍的主要认知特征包括:( )

A.视觉-空间认知缺陷

B.言语理解表达不足

C.注意力集中困难

D.汉字再认困难

E.抽象信息的感知、加工处理能力受损

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第3题

某山区小学,每个年级数学、语文等科的教学均由一名教师担任。这些教师属于()A.兼任教师B.主任教师C

某山区小学,每个年级数学、语文等科的教学均由一名教师担任。这些教师属于()

A.兼任教师

B.主任教师

C.级任教师

D.科任教师

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第4题

行政职业能力倾向测验的内容包括()。

A.数量关系

B.判断推理

C.常识判断

D.资料分析

E.言语理解与表达

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第5题

小学数学教学过程的主要要素包括()

A.教师

B.教室

C.教学内容

D.教学方法

E.学生

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第6题

孤独症患儿沟通困难主要表现在:( )

A.言语发展极其缓慢

B.说话单调、平淡,缺乏表情配合

C.言语理解困难

D.一般不用言语,而倾向于用手势或其他动作表达自己的愿望和要求

E.大多数人不会说话

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第7题

一位小学语文老师为了解决小学生作文言之无物的问题,设计了“情景作文”方法在班上试行,经过一段时
间后,通过再测试,发现学生作文质量普遍有所提高。在这个实验中,其设计特点是()

A.单组后测设计

B.准实验设计

C.所罗门设计

D.控制组后测设计

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第8题

在个案社会工作中,四项具有治疗功能的基本条件是富有同感、真诚和()。

A.占有式的温暖

B.尊敬

C.有条件地接纳

D.表达简洁且具体

E.专业技巧

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第9题

下列不属于领导的四项基本要素的是()A领导的风格,作风以及营造出来的组织、全体氛围B与组织和群

下列不属于领导的四项基本要素的是()

A领导的风格,作风以及营造出来的组织、全体氛围

B与组织和群体成员的联系

C领导者的效率

D权力,对人的认识和理解

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第10题

紧急救护有四项基本技术,包括()等。

A.止血

B.人工呼吸

C.包扎

D.搬运

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第11题

所有权包括占有、使用、收益和处分四项权能,对其中任何一项权能的侵犯,都是对所有权的侵犯。()A.正

所有权包括占有、使用、收益和处分四项权能,对其中任何一项权能的侵犯,都是对所有权的侵犯。()

A.正确

B.错误

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