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[单选题]

维果茨基所提到的最近发展区的含义是指()?

A.学生的潜在水平与在更有能力的同伴的帮助下可以达到的水平之间的区域

B.学生的潜在水平与在更有能力的教师的帮助下可以达到的水平之间的区域

C.学生在更有能力的同伴帮助下可以达到的水平与学生在教师的帮助下可以达到的水平之间的区域

D.学生现有的能力水平与在更有能力的个体帮助下可以达到的水平之间的区域,更有能力的个体可以是教师,也可以是同伴

E.学生以前的能力水平和最近发展起来的能力水平之间的区域

答案
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更多“维果茨基所提到的最近发展区的含义是指()?”相关的问题

第1题

提出“最近发展区”思想的心理学家是()A.达维多夫B.维果茨基C.列昂节夫D.鲁利亚

提出“最近发展区”思想的心理学家是()

A.达维多夫

B.维果茨基

C.列昂节夫

D.鲁利亚

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第2题

维果茨基对社会建构主义理论的主要贡献是:()。

A.提出“最近发展区理论”

B.提出“图式转变理论”

C.提出“内化”理论

D.提出两种心理机能

E.重视语言中介作用

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第3题

以下著名的心理学成果,哪一个不是维果茨基提出来的?()A.认知图式B.内化学说C.最近发展区D.高级心

以下著名的心理学成果,哪一个不是维果茨基提出来的? ()

A.认知图式

B.内化学说

C.最近发展区

D.高级心理机能

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第4题

维果茨基的“最近发展区”意指()A.最新达到的解决问题水平B.超出目前的解决问题水平C.正处于掌握边

维果茨基的“最近发展区”意指()

A.最新达到的解决问题水平

B.超出目前的解决问题水平

C.正处于掌握边缘的解决问题水平

D.需要在下一发展阶段达到的解决问题水平

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第5题

CIPP模式的提出者是()。

A.斯塔弗尔比姆

B.泰勒

C.维果茨基

D.皮亚杰

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第6题

提出教学过程最优化思想的是()。A.赞科夫B.巴班斯基C.乌申斯基D.维果茨基

提出教学过程最优化思想的是()。

A.赞科夫

B.巴班斯基

C.乌申斯基

D.维果茨基

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第7题

维果斯基所谓的()事实上是指儿童实际心理年龄与其依靠帮助解决问题所能达到的水平中间的差异。

A.成熟

B.最近发展区

C.经验

D.最远发展区

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第8题

关于教学与发展的关系,维果茨基的基本观点是A.教学跟随发展B.教学与发展并行 C.教学促进发展

关于教学与发展的关系,维果茨基的基本观点是

A.教学跟随发展B.教学与发展并行

C.教学促进发展D.教学等同于发展

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第9题

根据维果茨基的观点,高级心理机能的特点有()

A.依靠生物进化获得

B.以符号为中介

C.反映水平是概括和抽象的

D.受社会文化历史规律的制约

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第10题

根据维果茨基的观点,心理机能由低级向高级发展的标志有:()

A.心理活动的随意机能

B. 心理活动的个性化

C. 形成以符号为中介的心理结构

D. 心里活动的抽象一概括机能

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第11题

维果茨基认为由低级机能向高级机能的发展主要的表现不包括()A.随意机能的不断发展B.抽象一概括机

维果茨基认为由低级机能向高级机能的发展主要的表现不包括 ()

A.随意机能的不断发展

B.抽象一概括机能的提高

C.心理活动的个性化

D.各种心理机能之间的关系不变化、重组,形成间接的、以符号为中介的心理结构

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