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[多选题]

()属于皮亚杰儿童思维发展阶段中具体运算阶段的表现

A.思维可逆

B.守恒

C.想象力

D.去自我中心性

答案

ABD

更多“()属于皮亚杰儿童思维发展阶段中具体运算阶段的表现”相关的问题

第1题

根据皮亚杰儿童思维发展阶段理论,儿童的思维发展可分为()等阶段。

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式计算

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第2题

老师问妙妙:“你有兄弟吗”妙妙回答:“有。”老师问:“兄弟叫什么”妙妙回答:“明明。”老师又问:“明明有兄弟吗”妙妙回答:“没有。”按皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,妙妙的思维处于()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第3题

皮亚杰所提出的儿童认知发展阶段包括()。

A.具体运算期

B.前运算期

C.后运算期

D.发育期

E.成长期

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第4题

根据皮亚杰的认知发展阶段理论,获得“客体永久性”的儿童处于具体运算阶段。()
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第5题

根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的守恒概念出现在

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第6题

在皮亚杰的认知发展理论中,体现儿童思维守恒的典型阶段是()。

A.前运算阶段

B.知觉运动阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第7题

在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~4岁儿童的思维处于()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.

在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~4岁儿童的思维处于()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第8题

皮亚杰认为认知发展阶段中属于婴幼儿时期的是()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算

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第9题

按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于A.感知运动阶段B 前运

按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于

A.感知运动阶段B 前运算阶段

C.具体运算阶段D.形式运算阶段

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第10题

D1455 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7~11岁儿童的认知发展大体上处于()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第11题

中学生开始尝试写议论文,因为他们不需要通过具体事物的支持便可以进行抽象逻辑思维。根据皮亚杰的思维发展阶段理论,中学生刚刚脱离的阶段是()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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