最早在教育中系统应用心理学知识的俄国教育家是()。

A.学前教育

B.师范英语

C.小学教育

D.应用心理学

A.《教育过程》

B.《大教学论》

C.《教育漫话》

D.《教学与发展》

A．教育目的是教育的核心问题功能

B．教育目的是全部教育活动的主题和灵魂

C．教育目的是国家对教育培养人的具体要求

D．教育目的是教育的核心问题，是国家对教育培养人的总的要求

有关夸美纽斯所提出的教学原则，下列说法中错误的是（）

A．夸美纽斯关于教学原则的一些主张，已经形成了一个教学原则体系，是教育史上最早提出的教学原则体系

B．提出了系统性和循序渐进性原则，认为传授给学生的知识应该是系统的，教学的进行应该循序渐进，只有这样，才能使学生在学问上取得进步，能力得到发展

C．在教育史上首次对直观教学进行了理论论证，反对单纯的书本教学，强调学习应当从观察实际事物开始，将文字的学习放在第二位

D．认为衡量教学是否彻底的标准是能否激发学生的求知欲望

A.教学是传播系统知识促进学生发展的最有效形式

B.教学是进行全面教育、实现培养目标的唯一途径

C.教学是教师实现人生价值的唯一手段

D.教学可促进学生发展

A.《论演说家的教育》

B.《理想国》

C.《大教学论》

D.《教育论》

A.健康知识的宣传

B.针对性健康教育

C.疼痛病知识教育

D.心理疏导教育

E.亲情关爱指导

在我国现代学制沿革中，最早明令废除教育权性别和职业限制的学制是

A 壬寅学制

B 癸卯学制

C 壬子癸丑学制

D 壬戌学制