皮亚杰将童年期道德认知发展阶段依次划分为（）

将儿童道德的认知发展划分为前道德阶段、他律阶段和自律阶段的是（）

A．班杜拉的社会学习模式

B．哈明等人的价值澄清模式

C．皮亚杰的道德认知发展模式

D．科尔伯格的道德认知发展模式

瑞士学者皮亚杰把儿童的认知发展依次划分为()。

A．感知动作阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。

B．感知运算阶段、动作运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。

C．前运算阶段、具体运算阶段、抽象运算阶段、形式运算阶段。

D．感知运算阶段、具体运算阶段、抽象运算阶段、形式运算阶段。

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆性阶段

D.公正阶段

A.弗洛伊德

B.皮亚杰

C.埃里克森

D.达维多夫

A.维果斯基

B.班杜拉

C.皮亚杰

D.昆体良

A.不变顺序

B.可变顺序

C.基础结构

D.连续整合

A.具体运算期

B.前运算期

C.后运算期

D.发育期

E.成长期

A.埃里克森

B.柯尔伯格

C.皮亚杰

D.班杜拉

A.道德判断能力的发展

B.道德情感的发展

C.道德意志的发展

D.道德行为的发展

用“道德两难故事”引发儿童道德判断，了解儿童道德判断发展阶段的心理学家是（）。

A．皮亚杰

B．柯尔伯格

C．埃里克森

D．弗洛伊德