言语信息类从属技能用()方法分析,智慧技能类从属技能用()方法分析。 - 项学堂问答

第1题

按照加涅对学习结果的分类，下列选项中，不属于智慧技能的是（)。A．言语信息B．具体概念C．定义概念D．

按照加涅对学习结果的分类，下列选项中，不属于智慧技能的是()。

A．言语信息

B．具体概念

C．定义概念

D．问题解决

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第2题

信息技中的控制技术是（)信息的技术。A传递B利用C处理D获取

信息技中的控制技术是()信息的技术。

A传递

B利用

C处理

D获取

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第3题

小明两岁半就学会正确使用“你”、“我”、“他”三个代词进行言语交流，按加涅的学习结果分类，这里发生的

学习是 ()

A．言语信息

B．智慧技能

C．认知策略

D．态度

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第4题

小明原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，这已

过程中发生了 ______ 的学习。 ()

A．言语信息

B．智慧技能

C．动作技能

D．态度

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第5题

加涅的学习理论按照学习的结果把学习分为（)A．信号学习、概念学习、规则的学习、连锁学习、辨别学习B．

加涅的学习理论按照学习的结果把学习分为 ()

A．信号学习、概念学习、规则的学习、连锁学习、辨别学习

B．言语信息学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度学习、运动技能的学习

C．认知学习、情感学习、动作技能学习

D．有意义学习、接受学习、机械学习、发现学习

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第6题

欧洲封建社会教会教育的主要内容是（）。A．六艺B．四书五经C．七艺D．骑士七技

欧洲封建社会教会教育的主要内容是()。

A.六艺

B.四书五经

C.七艺

D.骑士七技

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第7题

提出“师夷长技以制夷”主张的是（) A.林则徐B.魏源C.洋务派D.义利团

提出“师夷长技以制夷”主张的是()

A.林则徐 B.魏源 C.洋务派 D.义利团

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第8题

清末教育改革的指导方针是（)。A．经世致用B．中体西用C．师技长夷以制夷D．不拘一格降人才

清末教育改革的指导方针是 ()。

A．经世致用

B．中体西用

C．师技长夷以制夷

D．不拘一格降人才

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第9题

根据加涅的学习结果分类，“把两个简单运算规则组合成一个组合算法，并能够在类似的应用题中运用这

套组合算法”，属于哪种学习结果（）

A．言语信息

B．智力技能

C．认知策略

D．动作技能

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第10题

在实现了电脑直接制版技术后，完成“印”的环节是（)A．印刷厂B．编辑部C．编辑部和印刷厂D．记者部

在实现了电脑直接制版技术后，完成“印”的环节是()

A．印刷厂

B．编辑部

C．编辑部和印刷厂

D．记者部

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第11题

洋务运动后期，洋务派打出的旗号是（) A.“师夷长技以制夷”B.“自强”（前期) C.“扶清灭

洋务运动后期，洋务派打出的旗号是 ()

A.“师夷长技以制夷” B.“自强” (前期)

C.“扶清灭洋” D.“求富”

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言语信息类从属技能用（)方法分析，智慧技能类从属技能用（)方法分析。