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[单选题]

“让受训者了解宝宝自理能力的培养与良好个性培养的关系,掌握指导宝宝自己吃饭、洗手、如厕的方法,学习婆媳之间沟通的方法和亲子游戏的方法”是()培训班的培训目标。

A.“婆媳共育健康宝宝”

B.“宝宝不配合感统训练,教师有哪些招数?”

C.“育婴员新手”

D.“家庭意外伤害急救措施”

答案
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更多““让受训者了解宝宝自理能力的培养与良好个性培养的关系,掌握指导宝宝自己吃饭、洗手、如厕的方法,学习婆媳之间沟通的方法和亲子游戏的方法”是()培训班的培训目标。”相关的问题

第1题

“婆媳共育健康宝宝”培训班的培训目标是了解宝宝自理能力的培养与良好个性培养的关系。()
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第2题

帮助宝宝入园,父母需要为他做哪些准备?()

A.培养宝宝吃饭、穿衣等自理能力

B.和宝宝做有关幼儿园生活的游戏

C.教宝宝识字、数数

D.让宝宝接触对幼儿园适应较好的小朋友

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第3题

“家庭意外伤害急救措施培训班”的培训目标是:让受训者了解家庭常见意外伤害的急救措施的常识,掌握急救的()。

A.方法

B.措施

C.实际操作

D.时间

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第4题

让管理者全面了解组织的不同工作,得到不同经验,有助于培养管理人员的方法是指()

A.理论培训

B.工作轮换

C.提升

D.辅导

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第5题

关于引导式教育的周课设计,婴儿组注重()。

A.培养儿童与家长的互动、情感交流

B.自理能力训练

C.认知

D.解决问题的能力

E.学习能力

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第6题

培养幼儿独立性的教育指导策略()

A.了解幼儿

B.给幼儿困难,让他自己去处理,培养幼儿克服困难的精神

C.采取明确、适宜的强化方式

D.珍惜幼儿自我独立性意向

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第7题

培训主管要想充分有效地开展培训评估活动,最好对受训部门和受训人员进行哪些培训前准备()?
A.在参加培训前,受训者应该知道自己希望从培训计划中获得什么

B.让所有受训者知道参加培训并不仅仅是坐在教室里听讲,而应该带着一些问题和设定一些目标,积极地跟讲师和其他学员主动交流

C.参加培训后,应该要求受训者提出口头与书面报告,呈交上级,说明如何将学到的东西应用到实际工作中

D.选定评估对象

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第8题

幼儿园的盥洗活动主要指洗手、入厕,是幼儿在园一日生活中多次出现的生活环节。通过这些环节,教师可以引导幼儿()。

A.学习正确的洗漱方法

B.提高生活自理能力

C.培养良好的生活与卫生习惯

D.培养坚强的意志品质

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第9题

幼儿园实施幼小衔接工作一定要坚持幼儿园教育的特点,重视培养幼儿的(),培养幼儿适应新环境的各种基本素质,决不能把小学的一套简单地搬到幼儿园。

A.生活自理能力

B.知识与技能

C.坚持性和自制力

D.入学适应性

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第10题

绩效面谈的目的是()。

A.让员工了解自己的位置

B.了解员工的素质特征、能力状况

C.向下属传达需要改进之处

D.培养和训练员工,提高其胜任更高职位的能力

E.评估部门整体业绩及个人的作用

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第11题

建筑施工技术学习内容并不可以让学生了解掌握建筑工程中各主要工种工程的施工技术及工艺原理,培养学生独立分析和解决建筑工程施工中有关施工技术问题的基本能力。()
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