对教学提问的分类影响最大的就是布卢姆对认知领域学习结果的分析,在很大程度上成为教学（)对教学问题划分的基本依据。

历史上第一个提出教学目标分类理论的是 ()

A．布鲁纳

B．布卢姆

C．赞可夫

D．夸美纽斯

A.认知领域

B.情感领域

C.动作领域

D.全选

根据布卢姆的分类，下面属于“普遍原理知识”的是 ()

A．日期

B．中学生守则

C．牛顿第一定律

D．家庭地址

按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中，不宜作为教学目标的表述是（）

A．培养学生的思维能力

B．培养学生区别事实与假设的能力

C．培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力

D．培养学生领会一个段落中各种观念之问的相互关系的能力

A.分析

B.综合

C.练习

D.评价

布卢姆将教育目标分为 ()

A．知、情、意

B．认知、情感、动作

C．知、情、个性

D．知、情、人格

A.杜威来华讲学

B.道尔顿制大力推行

C.实验法的实施

D.胡森和布卢姆来华讲学

此题为判断题(对，错)。