李明同学想比较一下前3次单元测试中自己的成绩是进步了还是退步了，他应使用()图表进行成绩分析会比较直观。

A.柱形图

B.条形图

C.线形图

D.饼形图

A.让更多的同学体验一下

B.对比实验数据

C.保证实验数据更准确

A.在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系

B.学会正确处理人与人之间的矛盾和冲突

C.集体生活中的矛盾无法化解

D.我们要选择适当的处理方式化解矛盾

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

A.我用力拍打朋友小洁家的大门，大叫道：我来玩了!快给我开门

B.小林走到黎老师跟前，轻声地说：黎老师，我想请您帮个忙，可以吗

C.饭店中，陈明发现自己面前没有碗筷，他对服务员说喂，快去给我拿碗筷

D.开会时，杨亮掏出一个玩具小喇叭，用力捏了一下，把周围同学吓了一跳

A.马上转发

B.把这个内容复制到小学同学群中，让他们一起转发

C.立即把这个信息通过电子邮件发给自己认识的人

D.严厉拒绝，并劝说小能不可以这样做

A.取一个花生仁和一个核桃仁作为实验材料，燃烧后比较水温升高的差异

B.在锥形瓶内加入同样多的水，并插入温度计

C.实验前安装好实验装置，并测量水温

D.重复实验3次，取平均值进行比较

A.看到电视里或者杂志里有文身形象，感觉比较酷，自己也想

B.被朋友逼着去文身的

C.同学朋友做了，所以也做了

D.没有想很多，别人有，所以我也去了

E.不知道为什么，没有理由

F.其他