埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12-18岁阶段的危机冲突是（)。

A.发展信任感，克服不信任感

B.发展亲密感，克服孤独感

C.发展勤奋感，克服自卑感

D.发展主动感，克服内疚感

A.儿童发展存在“最近发展区”

B.个体早期生活的经历和经验对人格的形成和发展有重要意义

C.认知的本质是适应

D.婴儿期的任务是发展信任感，克服不信任感

A.荣格

B.弗洛伊德

C.埃里克森

D.艾森克

A.具有独立的人格

B.存在着个性差异

C.具有巨大的发展潜能

D.具有向师性

A.信任-不信任

B.勤奋-自卑

C.同一性混乱

D.亲密-孤独

A.针对“问题”儿童的

B.针对家长和老师的

C.针对需要帮助的人

D.为了促进儿童、青少年的人格、情感发展

A.自主感

B.亲密感

C.勤奋感

D.同一感

A.这一理论指出了人的早期经历对人格的影响

B.自我实现是该理论的核心

C.明确提出了婴幼儿期的喂养、大小便训练是人格形成过程中具有重要意义的事件

D.开创性地提出了人格发展过程可按阶段划分的观点

根据埃里克森的心理社会发展理论，小学儿童的主要发展任务是 ()

A．获得自主感，克服羞怯感，体验意志的实现

B．获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现

C．获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现

D．获得同一感，克服混乱感，体验忠诚的实现