运动技能的形成过程一般要经历粗略掌握动作阶段、改进和提高动作阶段，巩固与运用自如阶段，试举例说明运动技能形成过程中各阶段的教法特点。

A.提高运动技能

B.预防错误动作

C.预防运动创伤

D.掌握动作技术

A.操作能力

B.动作技能

C.操作模式

D.操作程序

A.依存

B.认同

C.内化

A)基本上没有人会忽略这一事实，拿平均工资的工人可能具备大师的技能。

B)没有人能否认这一基本事实：平均水平的工人要轻易地掌握这些技能是不容易的。

C)基本上没有人会忽略这一事实：干普通工作的工人是不可能轻易地掌握这些技能的。

D)基本上没有人会忽略这一事实：拿平均工资的工人不可能轻易掌握这些技能。

E)没有人能否认这一基本事实： 对一般工人而言，要想轻易地掌握这些技能是不可能的。

阅读、写作、运算等技能主要是

A．运动技能B．动作技能

C．策略技能D．心智技能

A.动作技能;

B. 智力技能

C.知识技能

D.创新技能

通过学习而形成的合法则的操作活动方式是

A 动作技能

B 认知技能

C 运算技能

D 智力技能

一个掌握的知识、形成的技能达到（）程度时，才能促进能力的发展。

A．迁移

B．熟练

C．同化

D．泛化