将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程称之为（)A．教学安排B．教学设计C．教学规划D．教学

A.将“传统”与“现代”有机地融合

B.改变传统的以教师为中心的教学结构

C.充分利用网络资源，优化学生学习环境

D.改变传统的以学生为中心的教学结构

A.①③④

B.①②④⑥

C.①②③④⑤

D.①②③④⑤⑥

A.要素

B.指标

C.策略

D.任务

A.是否依据课程纲领和教学内容教材内容去确立教学目的

B.能否根据学生实际提出恰当的教学要求

C.能否围绕教学目的的实现去组织课堂教学

D.能否根据自己的特点,形成个性化的目标设置

B.教学程序是对教学过程的设计。教学程序包括教学的阶段顺序，教学步骤，它提供的是教师或学生在整个教学过程中的系列活动安排

C.作用方式;包括教师与学生、学生与学生之间的作用方式。有的模式以教师为中心;有的模式以学生为中心;在有的模式中，学习内容需要学生自己发现;而在另外的模式中，学生只需要同化学习材料

D.支持系统：指为了使教学模式达到预期效果必须具备的一些特殊条件和需求

A.去课程首页左侧的“设置”→课程管理→成绩→“用户报表”查看

B.看课程首页里的所有活动后是否都有进度(方框内是否都有对勾)

C.去“课程指引”→“考核方式”/“教学安排”内看形考都有哪些

D.每次形考都点开看看，看是否有做