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[单选题]

在量的认知经验发展中，（)是一个常用的数学技能。

A.认知

B.比较

C.归纳

D.测量

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发布时间：2022-06-09

更多“在量的认知经验发展中，()是一个常用的数学技能。”相关的问题

第1题

古人的生产方式和生产技术,因为相当一部分是用（)的形式表达出来,造成传承不畅,在发展中吃亏。

A.代数

B.经验

C.理论

D.工具

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第2题

以下有关历史认知方法的表述，不正确的是（)。‍

A.历史认知方法就是历史认知的经验

B.是在认识历史的过程中形成的

C.是由人们自觉提炼的

D.历史认知方法是一种范式。

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第3题

（)发育是婴幼儿能力发展中较早出现的行为，可作为行为发育评估指标。

A.运动

B.语言

C.认知

D.情感

E.神经系统

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第4题

摩尔的定义有两条：(1)摩尔是一个系统的物质的量。该系统中所含的基本单元数与_______kg碳£12的原子数目相等。(2)在使用摩尔时，_______应予指明。

摩尔的定义有两条：（1)摩尔是一个系统的物质的量。该系统中所含的基本单元数与_______kg碳£12的原子数目相等。（2)在使用摩尔时，_______应予指明。

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第5题

学生一旦在新信息与原有认知经验之间建立了逻辑联系，就可以利用相关的背景知识对新信息作出进一步的推理和预期，从而“超越给定的信息”，生成更丰富的理解。这一知识建构的心理机制是( )

A.同化

B.顺应

C.平衡

D.重组

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第6题

以下属于数学认知目标内容的是：（)。

A.在探究中认识周围事物

B.亲近自然

C.具有初步的探究能力

D.数概念

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第7题

认知发展中处于前运算阶段的儿童，其观点采择的发展可能处于哪一水平（)。

A.自我中心的

B.社会信息

C.自我反省的

D.相互的观点采择

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第8题

中国是一个文明古国，在久远的历史发展中积累了十分丰富的政策实践经验，早在古代就有很多关于政策制定与执行的经典论述。（)

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第9题

随着儿童年龄的发展，认知经验的丰富，儿童在谈话中表达和表现的积极性明显提高，开始能集中注意倾听成人和同伴的谈话，但持续性难以持久。这是在（)阶段。

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

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第10题

在进行角膜接触镜顶点焦度换算时有三种方法，其中最方便，最常用的方法是经验法。（)

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第11题

以下属于胜任力的构成要素是（)

A.自我认知

B.学历

C.经验

D.以上都不是

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