在强化学习中,可以通过如下操作得到一个最优的策略()。
A.在每一步中,当位于当前状态时,总是采取一个动作,使得采取该动作后,在到达终止状态时,该终止状态可获得最大期望
B.在每一步中,当位于当前状态时,总是随机采取一个动作
C.在每一步中,当位于当前状态时,总是采取一个动作,使得采取该动作后,在未来可获得反馈值的最大期望
D.在每一步中,当位于当前状态时,总是采取一个动作,使得采取该动作后,马上获得最大反馈值
A.在每一步中,当位于当前状态时,总是采取一个动作,使得采取该动作后,在到达终止状态时,该终止状态可获得最大期望
B.在每一步中,当位于当前状态时,总是随机采取一个动作
C.在每一步中,当位于当前状态时,总是采取一个动作,使得采取该动作后,在未来可获得反馈值的最大期望
D.在每一步中,当位于当前状态时,总是采取一个动作,使得采取该动作后,马上获得最大反馈值
第2题
A.这个行为的强化模式是什么?在他成长的过程中影响他学习的环境中存在什么强化模式
B.孩子在发展的早期发生了什么创伤事件影响了他现在的行为
C.每个孩子都有发挥自己潜能的愿望,孩子的自主性有没有得到很好的发挥,如何激发孩子的学习自主性
D.孩子是怎样看待学习成绩的,是否对自己有过低的评价或对学习结果的归因方式有偏差
第3题
A.这是一个文件,而不是目录
B.文件的拥有者可以对这个文件进行读、写和执行的操作
C.文件所有者可以读它,也可以执行它
D.其他所有用户只可以执行它
第5题
A.家庭经济状况
B.忠告
C.犯罪倾向
D.年龄
第6题
B、教师在合作开始前向学生说明期待的行为是十分必要的,这些期待的行为可以包括:以小组为单位进行学习,让每个成员解释如何得到答案,正确倾听所有小组成员的发言等
C、教师可以将一些重要的指导语记录下来,如期待的行为或操作的步骤,这些记录下来的“卡片”可以帮助学生更好地合作
D、教师给学生的指导语应该越多越好
E、在合作学习中,教师应该将课堂的权利交给学生,因此指导语只需要简单介绍就可以
F、在合作学习开始,教师只需要给学生说明具体的任务要求和活动步骤,其他的内容可以由学生自己领会和主导
第7题
A.用于机械工程的计算机软件,其功能不仅仅是数学计算。
B.机械工程学院的培养目标,不仅是纯操作型人才,而且是具有操作能力的理论型人才。
C.数学知识是学习和掌握机械工程一系列基础课程的重要工具。
D.数学教学的目的,不仅是传授数学知识,而且是训练锐利、敏捷、清晰和准确的思维能力,这对于提高操作性人员的素质,同样具有重要的作用。
E.用于机械工程的计算机软件的开发研究,不仅需要机械工程的专业知识,而且需要数学专业知识。
第8题
使用RDCHEM.RAW中的数据,通过OLS得到如下方程
(i)sales对rdintens的边际影响在什么时候开始变成负的?
(ii)你会在模型中保留二次项吗?请解释。
(iii)定义salesbil为以十亿美元计的销售额:salesbil=sales/1000。用salesbil和salesbil2作为自变量重写估计方程。务必报告标准误和R2。[提示:注意salesbil2=sals21(1000)2。]
(iv)为了报告结果,你更偏好哪个方程?
第10题
A.通过ARP代理得到对端主机的二层硬件地址
B.免费ARP可以发现自己的IP地址
C.通过ARP代理得到主机自己的二层硬件地址
D.通过ARP代理得到网关的二层硬件地址