关于课程的理论基础，强调课程的价值在于促进学习者个性解放的心理学派是（）。

强调不同学科的价值，主张以学科为中心设计的课程是（）。

A．学科课程

B．活动课程

C．隐性课程

D．网络课程

A.美国“开端讨划”

B.传导方案课程

C.行为分析课程

D.瑞吉欧幼儿教育方案

A.光谱方案

B.班克街早期教育方案

C.瑞吉欧教育体系的课程

D.海伊斯科普课程

A.弗洛伊德的心理动力学理论

B.皮亚杰的儿童发展理论

C.杜威的理论

D.维果茨基的最近发展区理论

课程评价分类的目的在于分类本身。( )

A.有效经验

B.具体经验

C.直接经验

D.间接经验

强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是

A．经验主义课程论B．学科中心课程论

C．存在主义课程论D．后现代主义课程论

A.强调学科知识的逻辑结构

B.强调系统性

C.强调简约性

D.强调以学习者的兴趣为出发点