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[主观题]

下列选项中说法正确的是()A.当小明看到和自己的水平差不多的同学经过努力但考试仍然失败了,小明

下列选项中说法正确的是()

A.当小明看到和自己的水平差不多的同学经过努力但考试仍然失败了,小明的自我效能感一定会增强

B.小芳一直不认真听课,她只有不仅认识到注意听课可以带来理想的成绩,而且还感到自己有能力听懂教师所讲的内容时,才会真正认真听课

C.老师交给小华一件需要单独完成的非常艰难的任务,尽管小华努力了,但仍然失败了,这个失败一定会让小华降低自我效能感

D.学生对于考试失败的归因方式,不会直接影响到自我效能感的评价

答案
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更多“下列选项中说法正确的是()A.当小明看到和自己的水平差不多的同学经过努力但考试仍然失败了,小明”相关的问题

第1题

小明在通用技术课上设计了如图所示小明在通用技术课上设计了如图所示的风扇控制电路。热敏电阻Rt检测环境温度,当温度高于设定上限时,风扇的风扇控制电路。热敏电阻Rt检测环境温度,当温度高于设定上限时,风扇M启动降温;当温度低于设定下限时,风扇M停止转动。比较器的功能:当V+>V-时输出高电平,当V+<V-时输出低电平。请完成以下任务:

(1)热敏电阻应该选用()(在A.正温度系数热敏电阻;B.负温度系数热敏电阻中选择合适的选项,将序号填入“()”处);

(2)比较器IC2是实现对()的控制(在A.上限温度:B.下限温度中选择合适的选项,将序号填入“()”处);

(3)如果只调低上限温度设定值,可行的是()(在A.调大RP1;B.调小RP1;C.调大RP2;D.调小RP2;E.调小R1中选择合适的选项,将序号填入“()”处);

(4)以下关于电路的分析说法中不正确的是()(在下列选项中选择合适的选项,将序号填入“()”处);

A.当环境温度在下限温度以下时,C点为低电位

B.当环境温度从低温升高至下限温度以上时,C点变为高电位

C.当环境温度上升到上限温度以上时,C点为高电位

D.当环境温度从上限温度降低到上限温度以下时,C点保持高电位

(5)由于小明手头没有足够的三极管,准备用与非门(不多于4个)实现风扇的控制,请完成虚线框中的电路连线,且不改变原电路的功能()。小明在通用技术课上设计了如图所示的风扇控制电路。热敏电阻Rt检测环境温度,当温度高于设定上限时,风扇

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第2题

小明在平静湖边看到“云在水中飘,鱼在云上游” 下列说法正确的是()

A.云是虚像,鱼是实物

B.云是实像,鱼是虚像

C.云和鱼都是虚像

D.云和鱼都是实物

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第3题

拟剧理论指人与人在社会生活中的相互行为在某种程度上是一种表演。每一个人就像演员一样,在某种特定的场景下,按照一定的角色要求在舞台上表演给观众看。在整个表演过程中,人总是尽量使自己的行为更为接近想要呈现给观众的那个角色,观众看到的是那个表现出来的角色而不是演员本身。当表演结束,演员回到后台以后,他的真实面目才展现出来,演员才又恢复其本来的自我()

A.根据上述定义,下列选项不能印证拟剧理论的是

B.小丽来找小明探讨功课,小明没有立刻开门,而是先把臭袜子藏到床下

C.在国王的新装故事里,新装展示游行时臣民交口称赞新装华贵美丽

D.小魏生活拮据但工作努力,老板不动声色地开豪车替其去机场接其父母

E.小菲通过盗图和拼接,天天在微信朋友圈发吃美食、健身、游玩的照片

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第4题

下列选项中,属于第二信号系统活动的是()A.观看烟火B.听音乐C.闻到香味D.看到食物后流口水E.给朋

下列选项中,属于第二信号系统活动的是()

A.观看烟火

B.听音乐

C.闻到香味

D.看到食物后流口水

E.给朋友写信

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第5题

小明拿着一个直径比较大的放大镜伸直执行手臂观看远处的物体,可以看到物体的像,下面说法中正确的是:()。

A.射入眼中的光一定是由像发出的

B.像一定是虚像

C.像一定是倒立的

D.像一定是放大的

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第6题

小明在平静的湖边游玩时看到“云在水中飘,鱼在云上游”针对这一有趣的现象,下列说法正确的是()

A.他看到水中的云是光的折射形成的

B.他看到水中的云是真实的云所成的虚像

C.他看到水中的鱼是真实的鱼所成的实像

D.他看到鱼水中的位置比真实的鱼的位置变深了

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第7题

关于力和运动,下列说法中正确的是()

A.托起两个鸡蛋所用的力大约是1N

B.两个不接触的物体之间可以产生相互作用的弹力

C.小明的助跑起跳是为了增大自身的惯性

D.当物体不受力时,会处于静止状态或匀速直线运动状态

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第8题

关于体育活动中的情景下列说法,正确的是()

A.小明跑800米冲过终点时,不能立即停下来,是因为他受到惯性的作用

B.小明垫排球时,排球离开手后上升的过程中忽略空气阻力,重力势能转化为动能

C.小明做引体向上,当他拉住单杠静止时,它所受重力和单杠对它的拉力是一对平衡力

D.小明练习运篮球是带球绕过标志杆,说明力维持物体运动状态的原因

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第9题

小明发现英语阅读理解每一篇做起来都很费时费力,而且效率很低,总体刷题不好,询问同学后知道有人是泛读,有人精读,为此小明想了解辅导老师了解相关内容,下列说法正确的是()
A.日常的阅读理解,阅读训练并不需要逐词逐句翻译,平时练习的时候可以制定计划,比如一周做4-5篇阅读,周末的时候选出一篇错的最多的,做精读练习B.日常的阅读理解,阅读训练必须逐词逐句翻译,进行精读C.精读包括:选项中的干扰词汇积累,定位句中的长难句分析以及单词积累,必要情况下了解一下文章的背景文化知识D.泛读推荐高中生用的比较多的《英语沙龙》,不需要逐句看懂或者翻译,保持一种平常的阅读状态即可,可以对照参考译文,适当做一些词汇积累E.每天有20-30分钟兴趣型泛读即可
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第10题

小明在运动场上看到一些场景,他运用学过的物理知识进行分析,下列分析正确的是()

A.王好同学踢出去的足球在草地上滚动时熳慢停下来,是因为足球没有受到力的作用

B.申宏同学百米冲刺后没有立即停下来,是由于他具有惯性

C.张彦同学做引体向上,他在单杠上静止不动时,他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力

D.李宁同学正在跳高,当他腾跃到最高点时,所受的力是平衡力

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