重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁!
查看《购买须知》>>>
首页 > 自考
网友您好,请在下方输入框内输入要搜索的题目:
搜题
拍照、语音搜题,请扫码下载APP
扫一扫 下载APP
题目内容 (请给出正确答案)
[填空题]

小明在通用技术课上设计了如图所示小明在通用技术课上设计了如图所示的风扇控制电路。热敏电阻Rt检测环境温度,当温度高于设定上限时,风扇的风扇控制电路。热敏电阻Rt检测环境温度,当温度高于设定上限时,风扇M启动降温;当温度低于设定下限时,风扇M停止转动。比较器的功能:当V+>V-时输出高电平,当V+<V-时输出低电平。请完成以下任务:(1)热敏电阻应该选用()(在A.正温度系数热敏电阻;B.负温度系数热敏电阻中选择合适的选项,将序号填入“()”处);(2)比较器IC2是实现对()的控制(在A.上限温度:B.下限温度中选择合适的选项,将序号填入“()”处);(3)如果只调低上限温度设定值,可行的是()(在A.调大RP1;B.调小RP1;C.调大RP2;D.调小RP2;E.调小R1中选择合适的选项,将序号填入“()”处);(4)以下关于电路的分析说法中不正确的是()(在下列选项中选择合适的选项,将序号填入“()”处);A.当环境温度在下限温度以下时,C点为低电位B.当环境温度从低温升高至下限温度以上时,C点变为高电位C.当环境温度上升到上限温度以上时,C点为高电位D.当环境温度从上限温度降低到上限温度以下时,C点保持高电位(5)由于小明手头没有足够的三极管,准备用与非门(不多于4个)实现风扇的控制,请完成虚线框中的电路连线,且不改变原电路的功能()。小明在通用技术课上设计了如图所示的风扇控制电路。热敏电阻Rt检测环境温度,当温度高于设定上限时,风扇

答案
暂无答案
更多“小明在通用技术课上设计了如图所示的风扇控制电路。热敏电阻Rt检测环境温度,当温度高于设定上限时,风扇M启动降温;当温度低于设定下限时,风扇M停止转动。比较器的功能:当V+>V-时输出高电平,当V+<V…”相关的问题

第1题

如图所示为小明家的木制学习桌,桌腿高750mm。现桌子准备作为他用,但是高度有些不够。请你帮助小明设计能调整桌子高度的装置,并在通用技术实践室里完成制作。装置设计要求如下:

(1)能方便实现20cm高度范围内的连续调节;

(2)不允许对桌子进行任何改动(包括不能钻孔,不能拧螺钉等);

(3)主要采用3mm厚的钢板,辅助材料自选,可焊接;

(4)装置能方便的安装与拆下。

请根据描述和设计要求完成以下任务:

(1)画出装置的设计草图,必要时可用文字说明(如有多个相同的装置,只需画一个);

(2)在设计草图上标注主要尺寸()。

(3)明确问题时,以下不属于设计限制因素的是()(在A.桌腿的材料;B.桌腿的截面尺寸;C.装置与桌腿的连接方式中选择合适的选项,将序号填入“()”处);

(4)为了使装置与桌子的颜色搭配,以下对装置的处理方法中较合适的是()(在下列选项中选择合适的选项,将序号填入“()”处)。

A.砂纸打磨→涂面漆

B.砂纸打磨→电镀→涂面漆

C.砂纸打磨→电镀→涂防锈漆

D.砂纸打磨→涂防锈漆→涂面漆

(5)为防止桌子移动时划伤木地板,以下操作合理的是()(在A.用棉布把桌脚包裹起来;B.用胶水把装置固定在木地板上;C.在装置底部贴橡胶垫中选择合适的选项,将序号填入“()”处);

点击查看答案

第2题

小明在探究“二力平衡条件”的实验中,设计组装的实验装置如图所示()
点击查看答案

第3题

活动课上,小明向同学们介绍了世界美食,你认为可信的是()

A.安第斯山区鱼虾刺身是料理中的珍品

B.东非草原上的马赛人喜欢吃各种野生动物

C.中亚以色列的椰枣不仅可口且营养价值高

D.在越南当地能品尝到各式各样的米制食品

点击查看答案

第4题

美术课上,同桌小明忘记带水彩笔了,我主动把我的借给他。下列说法不合适的一项是()

A.花要叶扶,人要人帮

B.平时肯帮人,急时有人帮

C.失信不立

D.予人玫瑰,手有余香

点击查看答案

第5题

活动课上,小明向同学们展示了一张泰州市1987年发行的购粮券。并配上了说明文字,其中表述错误的一项是()

A.它见证了经济发展水平较低,商品供应匮乏的时代

B.这是当时人们购粮所需的票证

C.这张票证是我国改革开放以前发行的

D.表明我国当时还未向市场经济体制转变

点击查看答案

第6题

自习课上,九年级学生小明和小刚在讨论问题,影响到了周围同学的学习。学习委员提醒他们小点儿声,小刚却说:“学习是我的权利,你们无权干涉”。小刚的行为是()

A.正确 ,自觉履行了义务

B.错误的,侵犯了他人的人身自由

C.正确的,依法行使了权利

D.错误的,侵犯了他人的合法权利

点击查看答案

第7题

下列场景中,最能体现元宇宙与现实相连这个特征的是?()

A.小明在实验时,闻到了刺激性的气味

B.小明在历史课上,进入到唐朝体验生活

C.小明在进行实验测试时,成绩记录到学校系统中

D.小明在操场踢足球,被足球砸到,产生的痛觉

点击查看答案

第8题

在手工课上,小明用纸板做了一个圆柱形笔筒,要求小明用了多少纸板,实际上就是求这个笔筒的()

A.侧面积+2个底面积

B.侧面积

C.侧面积+1个底面积

D.2个底面积

点击查看答案

第9题

小明在体育课上练习垫排球,当排球在运动过程中,若所有外力都消失,则排球将()

A.保持静止

B.掉落下来

C.先上升后下降

D.匀速直线运动

点击查看答案

第10题

小明在地理课上进行实际操作,他要在长、宽均为20厘米的的纸上绘制长280米,宽200米校园简图,下列比例尺最适宜的是()

A.1:150

B.1:500

C.1:1500

D.1:5000

点击查看答案

第11题

体育课上定点射门比赛的规则是:在离球门5米远的地方射门,射中得5分,不中扣1分,小明一共射门10次,结果得了14分。他射中了()次,不中()次

A.3

B.4

C.6

D.7

点击查看答案
下载APP
关注公众号
TOP
重置密码
账号:
旧密码:
新密码:
确认密码:
确认修改
购买搜题卡查看答案 购买前请仔细阅读《购买须知》
请选择支付方式
  • 微信支付
  • 支付宝支付
点击支付即表示同意并接受了《服务协议》《购买须知》
立即支付 系统将自动为您注册账号
已付款,但不能查看答案,请点这里登录即可>>>
请使用微信扫码支付(元)

订单号:

遇到问题请联系在线客服

请不要关闭本页面,支付完成后请点击【支付完成】按钮
遇到问题请联系在线客服
恭喜您,购买搜题卡成功 系统为您生成的账号密码如下:
重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁。
发送账号到微信 保存账号查看答案
怕账号密码记不住?建议关注微信公众号绑定微信,开通微信扫码登录功能
请用微信扫码测试
优题宝