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[单选题]

在教育史上,首先提出要研究儿童的原始状态主张的思想家是

A.卢梭

B.福禄贝尔

C.洛克

D.裴斯泰洛齐

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更多“在教育史上,首先提出要研究儿童的原始状态主张的思想家是A.卢梭B.福禄贝尔C.洛克D.裴斯泰洛齐”相关的问题

第1题

在教育史上,提出著名的“白板说”和完整的绅士教育理论的学者是()

A.夸美组斯

B.洛克

C.裴斯泰洛齐

D.赫尔巴特

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第2题

在教育史上首次提出并论证了巩固性、量力性、直观性、系统性、自觉性教学原则是_________对教育学的发展作出的贡献之一。

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第3题

试论夸美纽斯在教育史上的地位。
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第4题

在教育史上第一个倡导教学论的是德国教育家()

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.裴斯泰洛齐

D.拉特克

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第5题

有关夸美纽斯所提出的教学原则,下列说法中错误的是()A.夸美纽斯关于教学原则的一些主张,已经形成

有关夸美纽斯所提出的教学原则,下列说法中错误的是()

A.夸美纽斯关于教学原则的一些主张,已经形成了一个教学原则体系,是教育史上最早提出的教学原则体系

B.提出了系统性和循序渐进性原则,认为传授给学生的知识应该是系统的,教学的进行应该循序渐进,只有这样,才能使学生在学问上取得进步,能力得到发展

C.在教育史上首次对直观教学进行了理论论证,反对单纯的书本教学,强调学习应当从观察实际事物开始,将文字的学习放在第二位

D.认为衡量教学是否彻底的标准是能否激发学生的求知欲望

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第6题

在外国教育史上,从古希腊的苏格拉底、伯拉图到文艺复兴时期的夸美纽斯,许多教育家都提出了影响世界的教师师德建设的理论,尤其是夸美纽斯他对教师的职业、人格、道德等方面都进行了深入细致研究,至今他提出的一些观点还在影响着今天世界学前教育的发展和世界幼儿教师师德建设的进程。()此题为判断题(对,错)。
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第7题

在教育工作中,试图让小学低年级学生像高年级学生一样听报告、搞活动、发表感想,这实际上忽视了儿童身心发展的()

A.顺序性

B.阶段性

C.个别差异性

D.不均衡性

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第8题

在教育科学研究领域中,()既是一种主要的文献资料分析方法,又是一种独立、完整的科学研究方法。

A.行动研究法

B.内容分析法

C.观察法

D.调查法

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第9题

在教育科学研究中,有一种研究主要关心的是特定教育活动的本质及其意义,强调研究的情境性和深度挖掘,而不太关注研究结果的普适性。这种研究是()。

A.思辨研究

B.实证研究

C.定性研究

D.定量研究

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第10题

在教育学理论发展中,提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是() A.赞科夫 B.皮亚杰 C.布
鲁纳 D.根舍因

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第11题

在我国学前教育史上首次提出了一整套儿童公育思想的是()。

A.蔡元培

B.陶行知

C.康有为

D.梁启超

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