学前教育实践中，我们必须正确认识各育的特点及相互关系、正确实施各育，防止重此轻彼，坚

A.突破客观规律的制约，对事物作出超前反映

B.把握新情况、解决新问题，提高创新能力

C.正确认识事物，提高学习和工作的效率

D.更好地担当起捍卫真理的职责

A.行为习惯

B.工作方法

C.思维方法

D.认知态度

A.②③④

B.①②④

C.①③④

D.①②③

A.正确认识公与私的关系

B.以自身利益为主，公私兼顾

C.树立奉献意识

D.从细微处严格要求自己

A.《母育学校》

B.《爱弥儿》

C.《教育漫话》

D.《幼儿园教育学》

A.《母育学校》

B.《人的教育》

C.《世界图解》

D.《爱弥儿》

A.昆体良

B.卢梭

C.福禄贝尔

D.夸美纽斯

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

A.有利于学前教育法规的贯彻执行

B.有利于学前教育整体功能的发挥

C.有助于与国际上学前教育接轨

D.有利于幼儿摆脱胆小、不自信的心态

A.《母育学校》

B.《林哈德与葛笃德》

C.《儿童与课程》

D.《童年的秘密》